数学创新意识培养与智力开发/学科教育学大系

字数: 148
出版社: 首都师大
作者: 周春荔等著
商品条码: 7810641565
版次: 1
页数: 183
出版年份: 2000
印次: 2

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题词序丛书前言前言 1 数学创造性思维及其培养 1．1数学创造性思维及其特点 1．2影响数学创造性思维的主要因素 1．3通过数学教育发展数学创造性思维 2 数学直觉思维及其培养模式 2．1数学直觉思维概述 2．2有关数学直觉思维的几点分析 2．3数学直觉思维培养模式的探讨 3 通过问题解决进行智力开发 3．1智力及其结构 3．2问题解决与头脑编程 3．3通过问题解决实现智力开发的几点建议 4 “最近发展区”理论与智力开发 4．1“最近发展区”慨述 4．2“最近发展区”理论与数学教学 4．3开发学生“最近发展区”，全面发展学生的数学素质 5 数学建模与中学数学教学 5．1建模是一种数学方法 5．2中学数学教育与建模 5．3中学数学教育中实施建模的途径 6 华罗庚数学教育思想与治学原则初探 6．1华罗庚的数学教育与教学原则 6．2华罗庚的治学方法 7 数学课外活动与智力开发 7．1开展数学课外活动的必要性与可能性 7．2实施数学课外活动的途径与方法 7．3开展数学课外活动应注意的问题 7．4数学课外活动内容案例 8 数学开放题与创新意识培养 8．1数学开放题概述 8．2数学开放题与思维训练 8．3编拟数学开放题的原则及方法 8．4对数学开放题价值的认识