班主任胜任能力实训/思维型教学理论引领下的教师专业能力实训丛书--聚文网

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内容简介

班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。本书以“思维型教学理论引领下的教师专业能力层级模型”为理论依据，基于基础教育一线教师的需求，聚焦班主任工作中存在的实际问题。本书共分七个专题：思维型教学理论引领下的班主任工作、班主任胜任能力提升、班主任行动学习与教练式引导、班集体建设与学生自主管理、主题班会的策划与开展、学生素养培育的活动设计、班主任工作艺术，为班主任提供具有可操作性的工作方案。全书按照 “理论指导+案例分析+情境模拟+自主反思+行为反馈 ”的实训模式架构教材内容，为提升班主任胜任能力提供实训指南。本书对中小学教师、班主任、学校管理人员，以及相关领域的研究者均具有一定的参考价值。

专题一思维型教学理论引领下的班主任工作一、班主任工作的职业角色定位二、班主任工作的理论基础三、基于核心素养的班主任工作目标四、思维型教学理论与班主任工作专题二班主任胜任能力提升一、优秀班主任胜任力模型及其自我评价二、基于角色扮演的胜任能力提升三、基于无领导小组讨论的胜任能力提升四、基于结构化面谈的胜任能力提升专题三班主任行动学习与教练式引导一、班主任行动学习二、班主任教练式引导三、班主任工作复盘专题四班集体建设与学生自主管理一、班集体的形成与发展过程二、培养良好班集体的方法三、学生自主管理模式创新专题五主题班会的策划与开展一、主题班会概述二、主题班会设计存在的问题三、主题班会的设计四、主题班会的开展专题六学生素养培育的活动设计一、思维品质培养的班级活动设计二、积极人格培育的班级活动设计专题七班主任工作艺术一、爱的艺术二、语言表达的艺术三、表扬学生的艺术四、批评和处罚学生的艺术五、有效沟通的艺术附录一主题班会活动方案附录二学生思维品质培养活动方案附录三学生积极人格培育活动方案参考文献

班主任胜任能力实训/思维型教学理论引领下的教师专业能力实训丛书

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