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作者简介

陈向红，女，1977年8月出生，金华磐安人，初中语文教师，曾获省教坛新秀、县专业技术拔尖人才、县十大杰出青年、县优秀班主任、县先进工作者等多项荣誉称号，为金华市名师培养对象，省中青语会成员，金华市语文青年小组组员，是浙江省特级教师协会副会长、金华市特级教师会长朱昌元老师的徒弟，目前担任金华市外国语学校校长助理。从教以来，一直坚持初中语文一线教学工作，对初中语文教学有一定研究，形成了“简约、自助、人本”的鲜明教学特色，致力追求“三有”的教学理想，即有用(教学的内容必须是有益于学生未来学习的核心知识和方法)、有效(用简明的教学过程、精当的教学方法、丰富的生成尽可能达成最优化的教学效果)、有意(教学能够促进孩子本质意义学习的发生，生命的生长)，教育教学成效突出，曾破格晋升中学高级教师职称。曾主持研究多个省市级课题，先后在《中学语文教学通讯》、《中学语文教学参考》等有影响力的刊物上发表论文10余篇，主编、参编教辅9部，课题研究、论文及课堂教学比赛等市级及以上获奖40多项。应邀在全国各地、大市以上执教公开课、开设讲座20余次。

第一章木头的声音——品出我自己厚道人生可是她懂得爱单纯的极致意象欲出造化已奇人道其里抒情其华一场视觉与听觉的饕餮盛宴经典名篇《背影》不能删除的十个理由其实，你不懂我的心冤哉，寿镜吾先生第二章沙的信仰——上出我自己不要用世俗的道德绑架安恩一起咂摸鸭蛋的滋味解构与重组典型与典范以少总多情貌无遗一灯长照恒河沙宏伟的意境博大的胸襟痴人说梦论“讽谏之道” 第三章水知道答案——研出我自己我为子京鸣不平语文课堂教学的应变艺术诗歌课堂教学中教师“范读”摭谈新时期初中语文教学有机渗透思想道德教育浅论回到诗歌教学的故乡切实加强学法指导提高学生阅读能力提亮中考作文妆容的秘诀探索高效作文教学模式走出初中作文教学低谷论《骆驼祥子》里悲剧的普遍性与必然性文言文教学的尴尬与突围尊重学生文化个性培养学生人文精神撩开公开课的面纱第四章木鱼石的传说——写出我自己学生在我心中怀念张陈玲质朴的邢正仪珍贵的遇见在自考中成长永远的浮屠冬天的记忆父亲的玉米茶叶蛋的故事小豆传奇你还记得雷锋吗？让素质成为一种习惯第五章金子的证言——活出我自己一直向前走好一朵太阳花磐安深山有磐石桃李无言下自成蹊终身受益的教诲润物细无声后记我的恩师、贵人和朋友

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