学术精神的爝火(上中下)--聚文网

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内容简介

学术是一种累进式的探究，是有良知者的创造。综观百年来中国现代大学的历史，中文学科是其学术声望和社会声誉的重要塑造者。中文教授往往是大学人文精神的塑造者和引领者，社会各界津津乐道的名教授往往以中文系教授居多。因为作为传统基础学科的中文学科，其讲授内容、研究对象语言和文学直抵人的心灵、浸润人的精神世界，对学生和社会影响大、渗透力强。湖北大学文学院编著的《学术精神的爝火(上中下)》精选了20世纪50年代以来湖北大学中国语言文学学科知名老教授在文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、写作学、古代汉语、现代汉语、文献学、中学语文教学法等学科门类所取得的代表性成果。这些成果曾受到海内外同行的关注，部分优秀成果已载入当代学术史册，享誉国内学术界。希望本书可以告慰先贤，激励后学，传续薪火，光大未来。

告慰先贤，激励后学(代序) 上卷学术精神的爝火 20世纪50年代：“解冻”思潮涌动下的独立思考论现实主义及其在社会主义时代的发展关于现实主义几个问题的商榷 20世纪60年代：在政治风云的变幻中孤独求真关于巴尔扎克的世界观及其他金圣叹是封建反动文人吗？ ——与公盾同志商榷 20世纪70年代：在反智愚民狂潮中彰显学术良知论霍光 20世纪80年代：积极投身思想解放的历史大潮胡适《尝试集》重议文艺的歧路 ——关于“文艺从属于政治”的考察与辨析重新评价《一捧雪》 ——兼谈所谓“义仆戏”的评价问题 20世纪90年代：穿越浮躁喧嚣世风的学术守望《尔雅诂林》序为《尔雅诂林》作者塑像 ——责任编辑的心里话为中国语言立碑 ——记湖北大学朱祖延教授和他的弟子们从语言逻辑到符号学 ——我的学习与探索历程中年奋起的符号学者令人羡慕的李先焜教授新世纪(一)：“我们不再喑哑了！” 《易安而后见斯人——沈祖棻的文学生涯》前言、尾声《宋玉辞赋的美学解读》自序新世纪(二)：以献身学术对抗学术的异化《明清时政谣谚评注》凡例《二十四诗品导读》后记中国古代文学《林畏庐先生学行谱记四种》序、跋选录论柳宗元的诗歌审美情趣对王维诗中虚幻境界的思考辽五代之间的文学艺术交往北宋京瓦与京瓦艺人两种《水浒》，两个宋江金圣叹小说理论的纲领 ——《读(第五才子书)法》评述《三国演义》：文学与历史的辩证统一 ——2000年版《三国演义》前言 …… 中卷文艺学与美学中国现当代文学民间文学·外国文学中国古典文献学与辞书学下卷语言学中学语文教育·写作后记

学术精神的爝火(上中下)

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