诊疗式主题教研的理论与实践--聚文网

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内容简介

《诊疗式主题教研的理论与实践》(作者徐丽华) 是杭州师范大学附属东城教育集团”教师课堂教学行为观察研修”、”新教师综合素质能力提升”项目的实施与研究成果，作者在四年的项目实践与研讨中，对小学在职教师校本研修中所要碰到的问题，诸如：怎样确定教研内容？如何结合学科、立足课堂、运用行为分析技术？大学与小学教师的合作如何更为有效？都有从原理到案例的精心阐述。读者通过阅读全书，能够对”诊疗式”主题教研模式的理论基础、模式内涵、实施要求；对”诊疗式”主题教研模式在小学语文、数学、英语、科学、艺术、教育等学科教师的培训过程有个系统的了解，并且对小学在职教师的校本研修实践具有很强的针对性、指导性和操作性。《诊疗式主题教研的理论与实践》适用于在职教师自我提高、校本研修和教育研究，也可以作为教师自我学习，自我提高的指导用书。

第一章 “诊疗式”主题教研的理论基础第一节 “诊疗式”主题教研的含义第二节 “诊疗试”主题教研的意义第三节 “诊疗式”主题教研的理论依据第二章 “诊疗式”主题教研的实践探索第一节 “诊疗式”主题教研的基本模式第三节 “诊疗式”主题教研模式的实施第三节 “诊疗式”主题教研的实践成效第三章语文学科“诊疗式”主题教研的实践探索第一节小学语文学科“诊疗式”主题教研概述第二节小学语文学科“诊疗式”主题教研的理论指导第三节小学语文学科“诊疗式”主题教研的实践成效第四章数学学科“诊疗式”主题教研的实践探索第一节小学教学学科“诊疗式”主题教研过程的案例展示第二节小学数学学科“诊疗式”主题教研实践成效第三节小学数学学科“诊疗式”主题教研实践的一项研究第五章英语学科“诊疗式”主题教研的实践探索第一节小学英语学科“诊疗式’’主题教研概述第二节小学英语学科“诊疗式主题教研”的指导案例第六章科学学科“诊疗式”主题教研的实践探索第一节小学科学学科“诊疗式”主题教研概述第二节小学科学学科“诊疗式”主题教研的指导案例第七章艺术学科“诊疗式”主题教研的实践探索第一节小学艺术学科“诊疗式”主题教研概述第二节小学艺术学科“诊疗式”主题教研的指导案例第八章教育素养“诊疗式”主题教研的实践探索第一节教育素养“诊疗式”主题教研的过程第二节教育素养“诊疗式”主题教研的成效主要参考文献后记

诊疗式主题教研的理论与实践

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