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创造培训奇迹

创造培训奇迹

  • 字数: 310
  • 出版社: 经济管理
  • 作者: (美)阿拉斯泰尔·赖兰特//凯文·洛汉|译者:刘薄林
  • 商品条码: 7802072670
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 227
  • 出版年份: 2005
  • 印次: 1
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精选
作者简介
阿拉斯泰尔·赖兰特致力于雇佣关系的研究,是著名的国际培训专家、战略家、作家,在工作场所中的学习、先进的培训技能和变革管理方面赢得了大量美誉。阿拉斯泰尔·赖兰特是澳大利亚悉尼卓越人力资源发展中心主任,同时他还是澳大利亚培训与发展机构的合作伙伴、澳大利亚人力资源协会的规划成员、国际学习同盟会的成员以及美国培训与发展联合会的成员。自1986年开始,阿拉斯泰尔·赖兰特已经完成了200多个项目,涉及1500多个公众组织、私人组织和其他部门的组织。他曾经做过以下机构的委托人,如Ampolex公司、AVIS、澳大利亚广播公司、澳大利亚管理协会、BOC石油公司、可口可乐公司、澳大利亚教育、雇佣、培训和青少年实务机构、澳大利亚能源部门、Harlequin Mills&Boon公司、全面质量管理协会(新西兰)、悉尼大学、Vodalone以及Zwrich保险公司。最近,阿拉斯泰尔·赖兰特在人力资源的相关问题上又成了一位优秀的作家。1993年,他在Josserybass出版公司出版了《组织生涯的发展:建立世界一流组织的准则》,随后又在1994年出版了他的畅销书《知识无限:工场知识转换的实用战略与技巧》(Business and Professional Publishing,悉尼的一个出版公司)。1995年,阿拉斯泰尔·赖兰特在澳大利亚首先出版了《创造培训奇迹》,后来又为美国和加拿大市场的顾客设计了本书。最近,阿拉斯泰尔·赖兰特正在写作以帮助个人处理突发性变革为主题的新书。 前几年,在促进世界各地的员工深入学习、思考和娱乐的同时,阿拉斯泰尔·赖兰特还希望能够增加自己的国际咨询经历和出版物。凯文·洛汉是位于中心海岸南部新威尔斯促进培训与发展中心主任,是澳大利亚自我指导的学习与培训发展的主要实践者。为了改进学习与培训发展工作,凯文·洛汉于1995年与其商业合作伙伴Betty Sheppard共同创建了国家培训与评估协会(NITA),建立该协会的主要目的是在澳大利亚发展一些培训者和财产估价人,它带来了一系列的发展机会,而且还定期出版一些新闻传报,在澳大利亚有2000多人曾收到过这些传报。 凯文·洛汉拥有教育学(成人)学士学位,并获得了悉尼联合科技大学成人教育的毕业证书,他曾任与该学位相关的规划项目的讲师和顾问。另外,凯文·洛汉还是澳大利亚管理协会(AIM)的常任新闻播报员。
目录
第一章:培训业出现的新趋势 ◆未来的某个时候 ◆预测一个不确定的未来 ◆未来趋势:个人角度 ◆小结 ◆参考书目 第二章: 在公司获得培训效果 ◆让我们访问培训部门 ◆确保一个持久印象 ◆注重成果 ◆获得管理支持 ◆清楚了解企业成果 ◆创建提倡学习的体系 ◆确保责任 ◆与最好惯例接轨 ◆宣扬典型 ◆确定随时学习的目标 ◆小结 ◆参考书目 第三章:能力培训 ◆艾玛佳迈出了正确的一步 ◆设置场景 ◆什么是能力 ◆在培训中使用能力 ◆能力的益处 ◆能力的应用 ◆如何确认工作能力 ◆小结 ◆参考书目 第四章:自我学习 ◆请不要教我怎样做,我想自我学习 ◆能力和自我学习 ◆什么是自我学习? ◆为什么使用自我学习? ◆如何实施自我学习? ◆学习计划示例 ◆正确组合 ◆小结" ◆参考书目 第五章:为培训之火添柴:使用"破冰"方法和"催化剂"方式 来给学习者热身 ◆马雷克创造了一个奇迹 ◆打破坚冰 ◆"破冰"活动 ◆"催化剂"活动 ◆使用"破冰"活动和"催化剂"活动 ◆小结 ◆参考书目 第六章:神经语言编程 ◆她确实成功了! ◆什么是神经语言学? ◆神经语言编程原则 ◆神经语言编程的能力模式 ◆小结 ◆参考书目 第七章:加速学习的力量 ◆传达国王的谕旨 ◆加速学习的先行者 ◆加速学习:从A到Z ◆小结 ◆参考书目 第八章:成功的角色扮演技巧 ◆没人告诉我特里会变好 ◆理解角色扮演 ◆处理角色扮演的阻力 ◆鹰的培训课程 ◆设计角色扮演 ◆指导角色扮演 ◆将角色扮演变为自发的角色训练 ◆角色训练方法的阶段管理 ◆指导角色训练课程的十个步骤 ◆方法和策略的百花香 ◆小结 ◆参考书目 第九章:设计并运用经典案例研究 ◆打出王牌 ◆案例研究是什么? ◆设计案例的步骤 ◆日复一日 ◆进行案例研究 ◆小结 ◆参考书目 第十章: 天堂历险--如何组织室外学习项目 ◆飞马学会用高跷飞 ◆为什么进行室外学习? ◆室外学习是什么? ◆如何计划室外项目 ◆计划室外项目中的重要问题 ◆小结 ◆参考书目 第十一章:教导者的领航指南 ◆德克兰控制了航向 ◆什么是教导? ◆明确角色 ◆教导者风格和项目结果 ◆教导策略 ◆小结 ◆参考书目 第十二章:成为摘星手 ◆读者练习 ◆奇妙的星星 ◆关于发展高级培训技能的实用性提示 ◆小结 附录1 ◆第五章:--破冰船和充能器的例子 附录2 ◆第六章:--练习的推荐答案 附录3 ◆第十章:--室外活动 附录4 ◆第十章:--室外学习检查表

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