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汉字认知的心理机制

汉字认知的心理机制

  • 字数: 266
  • 出版社: 浙江大学
  • 作者: 曹晓华
  • 商品条码: 9787308140874
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 252
  • 出版年份: 2014
  • 印次: 1
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精选
作者简介
曹晓华,男,湖南永兴人,现为浙江师范大学心理系教师。1998年本科 毕业于湖南师范大学教育学院。2004年硕士毕业于浙江大学心理与行为 科学学系。2010年在中国科学院心理研究所获得认知神经科学博士学位。 2013—2014在美国田纳西州的范德堡大学从事博士后研究。本人长期从 事语言与学习的行为与脑机制研究,现已在国外刊物发表了10多篇相关的 SSCI/SCI研究论文。已主持2项国家社科基金课题和多项省部级课题。 有关汉字发展的论文在F1000上被推荐和点评,此研究被认为是首次报告 了非字母语系专家化发展规律,对此领域的发展具有重要开创意义。2009 年入选浙江省“151”人才第三层次,2011年入选第一批“之江青年社科学 者”,2013年入选浙江省高校中青年学科带头人。
目录
第一章 汉字认知的行为和脑机制 第二章 文盲字词认知的行为和脑机制 第三章 儿童汉字认知行为发展 第四章 儿童汉字认知脑机制的发展 第五章 字词经验对汉字认知的影响 第六章 汉字认知发展的人工语言学习研究 第七章 汉字认知的适应研究 第八章 读写缺失对汉字语音认知的影响 参考文献 索 引 后记

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