语文(共用基础平台第2册修订版)/中等职业学校文化基础课程教学用书--聚文网

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内容简介

为贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，体现中等职业教育培养目标对语文课程改革的要求，适应中等职业学校学生语文学习的实际需要，职业教育与成人教育司推荐教材《语文》(共用基础平台)第二册在广泛调研的基础上进行了修订。修订版教材有以下特点： 1.坚持“以学生发展为本，以提高学生语文素养为宗旨”的编写思路。教材强化了单元导读和课文导读中的语文学习目标，提出了明确的学习要求，对学习方法进行了具体指导。 2.突出听说能力和应用文写作能力训练。教材增设了口语交际和应用写作两个训练序列，各单元安排了有关的学习内容，着力提高学生实际生活中的语文应用能力。 3.完善文言文学习目标。教材降低了文言文单元的学习难度，加强文言文诵读要求，以增强学生的文化积累。 4.注重语文综合应用能力的培养。教材在各单元设置的语文综合实践活动，具有较强的针对性和操作性，帮助学生在具体的情境中掌握单元学习目标，在活动中形成语文综合应用能力。修订版《语文》(共用基础平台)更加切合中等职业学校语文课程教学实际，适应各专业学生学习。本教材可与《语文》(专业模块)配合使用。本书采用出版物短信防伪系统，请查看本书封底右下方的防伪码，并按照本书最后一页“郑重声明”下方的使用说明进行操作。本教材附有学习卡，提供增值教学服务。学生、教师可凭学习卡上的卡号和密码登最高等教育出版社的“http：//4a.hep.edu.cn”教学资源网站，可以获得语文网络课程、教学软件、电子教案、语文情境活动视频、学生作业练习、优秀语文教学示范课和教学设计实况录像等网上信息服务。本教材配有教学参考书和多媒体教学软件，可以辅助教师进行教学；配有《语文学习指导与能力训练》，可供学生练习使用。

第一单元学不可已一同题短文二篇论读书论读书二拿来主义三路漫漫其修远四窃读记五报纸的故事表达与交流(一) 口语交际·解说应用写作·说明书文综合实践活动(一) 第二单元走向成功六在马克思墓前的讲话七读《伊索寓言》八卖白菜九走出沙漠十飞鸟集(节选) 表达与交流(二) 口语交际·答询应用写作·求职信语文综合实践活动(二) 第三单元自立自强十一热爱生命(节选) 十二人的光芒十三关于父亲的故事十四尊严十五一个人的生与死表达与交流(三) 口语交际·讨论应用写作·启事语文综合实践活动(三) 第四单元爱的呼唤十六洛阳诗韵十七感悟珍珠港十八森林写意十九边城(节选) 二十红杉的启示表达与交流(四) 口语交际·演讲应用写作·演讲稿语文综合实践活动(四) 第五单元小说、戏剧文学阅读与欣赏二十一林黛玉进贾府二十二雷雨(节选) 二十三祝福二十四哦，香雪二十五罗密欧与朱丽叶(节选) 表达与交流(五) 口语交际·复述应用写作·海报语文综合实践活动(五) 第六单元古诗文赏读二十六唐诗三首将进酒山居秋暝登高二十七宋词二首雨霖铃(寒蝉凄切) 永遇乐(千古江山) 二十八三戒(并序) 二十九西厢记(节选) 三十促织表达与交流(六) 口语交际·沟通与协商应用写作·新闻语文综合实践活动(六) 附录一容易写错的成语一览表附录二普通话异读词审音表

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