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教育人类学(学习与学校教育民族志研究全球指南)

教育人类学(学习与学校教育民族志研究全球指南)

  • 出版社: 商务印书馆
  • 作者: 编者:(美)凯瑟琳·M.安德森-莱维特|译者:李虹汛//倪胜利
  • 商品条码: 9787100228992
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 446
  • 出版年份: 2024
  • 印次: 1
定价:¥128 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
本书介绍了13个国家和地区的教育人类学或教 育民族志发展历史与研究现状。作为一门学科,教 育人类学或教育民族志有着鲜明的文化烙印及基于 不同国家特有的研究范式。随着国际学术交流的日 渐紧密,该学科也在寻求一种跨越国界与文化边界 的对话机制,并最终促成了其全球化融合。以此为 基础,本书认为应该用全球化的目光来看待这一学 科,并以历史文化与社会结构为背景,从多学科的 角度来开展研究。从这个意义来讲,本书算得上是 对教育人类学或教育民族志在全球范围内开展的一 场“田野研究”,同时也是对不同国家,教育之于 人类发展与社会变迁所关切问题的一种回应。
目录
致谢 第一章 为何是现在? 第二章 生物语言学的演化 第三章 语言结构体系及其对演化的重要意义 第四章 大脑中的三角 注解 参考文献 人名索引 主题索引

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