C语言程序设计任务式教程(微课版)

本教材选用典型工作任务模式编写，与加入编写团队的同济人工智能研究院（苏州）有限公司资深专家共同商讨，将企业真实案例拆解成知识点融入本书案例中，并将开发技巧穿插其中，更侧重知识的实用性。内容突出“基础、全面、深入”的特点，同时强调“实战”效果，使得学生能及时考察自己对知识的掌握情况，以帮助学生进一步巩固已学知识。 教材采用模块--任务--案例的编写方式组织教学内容，将C语言程序设计教程内容划分成7个模块，每个模块有2--3个任务组成，在任务中首先是引入2个以上的来自现实生活中的案例，通过C语言予以解决，并在基础理论中归纳案例中用到的C语言语法、函数等知识，达到知识目标的学习。其次通过技能训练达到实践动手能力的培养。最后通过拓展与练习达到举一反三、创新应用的目的。最后再通过编程规范与常见错误提醒学生养成良好的编程习惯与风格。

陈珂 近几年来主要从事计算机专业的理论与实践教学工作，主持校级以上教科研及横向项目10余项；独著/第一作者发表论文10余篇；主编教材3部，参编校企合作校本教材2部；获授权发明专利4项、实用新型专利8项、软件著作权10余项；2020年进入苏州驰星教育科技有限公司进行企业实践。 分别与人民邮电出版社/电子工业出版社/希望出版社/合作著有 《实用C语言程序设计教程》（第二版）》 中国电力出版社 2015年 《计算机应用基础上机指导教程》 苏州大学出版社 2015年 《计算机基础应用能力测试与指导》 苏州大学出版社 2015年

目录 模块1　程序设计基础 　任务1 程序结构与特征 　任务2 基本数据类型 　自测题 模块2　结构化程序设计 　任务1 顺序结构程序设计和程序的基本结构 　任务2 选择结构程序设计 　任务3 循环结构程序设计 　自测题 模块3　数组与字符串 　任务1 一维数组 　任务2 二维数组 　任务3 字符与字符串 　自测题 模块4　函数及应用 　任务1 函数定义 　任务2 函数和数组、变量的作用域和生存期 　任务3 函数的嵌套调用与递归调用 　自测题 模块5　指针及应用 　任务1 地址与指针 　任务2 指针与数组 　任务3 指针与函数 　自测题 模块6　组合数据类型 　任务1 结构体 　任务2 共用体 　任务3 枚举 　自测题 模块7　位运算与文件 　任务1 位运算 　任务2 文件 　自测题 模块8　职工信息管理系统 任务1　项目设计与实现 　模块小结 附录A　ASCII代码表 附录B　C语言的关键字 附录C　运算符的优先级和结合性 附录D　常用c库函数 附录E　编译、连接时常见的错误和警告信息 参考文献 目录 模块1　程序设计基础 　任务1 程序结构与特征 　案例1-1 菜单显示 　案例1-2 销售额的计算 　任务2 基本数据类型 　案例1-3 变量定义和表达式运算 　案例1-4 数据类型转换 自测题 模块2　结构化程序设计 　任务1 顺序结构程序设计和程序的基本结构 案例2-1　计算课程总评成绩 贯通案例——之一：实现系统主菜单的显示 　任务2 选择结构程序设计 　案例2-2 出租车计费 　案例2-3 计算三角形的面积 　案例2-4 数制转换 案例2-5　字符类型判断 贯通案例——之二：用switch语句实现菜单的选择 　任务3 循环结构程序设计 　案例2-6 累加问题 　案例2-7 求平均分问题 　案例2-8 统计字符串中的大写字母数目 　案例2-9 输出乘法“九九表” 　案例2-10 判断整数是否为素数 　案例2-11 组合问题 　案例2-12 求fibonacci数列的前n项 案例2-13　选择性输出圆的面积 贯通案例——之三：实现菜单的循环操作 　自测题 模块3　数组与字符串 　任务1 一维数组 　案例3-1 竞赛成绩的录入和输出 　案例3-2 竞赛成绩的计算 　案例3-3 竞赛成绩的排序 　案例3-4 新队员招录 　任务2 二维数组 　案例3-5 矩阵的输出 　案例3-6 两个矩阵求和 　任务3 字符与字符串 　案例3-7 字符个数的统计 案例3-8　字符的删除 贯通案例——之四：对学生成绩进行排序 　自测题 模块4　函数及应用 　任务1 函数定义 　案例4-1 字符交替显示 　案例4-2 输出图案 　案例4-3 参数值的互换 　案例4-4 加法考试题 　任务2 函数和数组，变量的作用域和生存期 　案例4-5 求课程平均成绩 　案例4-6 变量的作用范围 　任务3 函数的嵌套调用与递归调用 　案例4-7 求阶层的平方和 案例4-8　求n的阶层 贯通案例——之五：使用函数实现对学生成绩进行排序 　自测题 模块5　指针及应用 　任务1 地址与指针 　案例5-1 获取变量在内存中的地址 　案例5-2 用指针变量比较两个数的大小 　任务2 指针与数组 　案例5-3 用指向一维数组的指针求解某天是星期几 　案例5-4 用指针变量实现一维数组的元素值的输出 　案例5-5 用指向二维数组的指针求解某天是星期几 　案例5-6 用指向多维数组的指针求解某天是星期几 　案例5-7 用指针数组求解某天是星期几 　案例5-8 用指针变量实现密码的字符替换 　案例5-9 用main函数的参数实现密码的字符替换 　任务3 指针与函数 　案例5-10 指针作为函数参数实现两个变量的值的交换 　案例5-11 数组作为函数参数实现一维数组元素反置 　案例5-12 用指针型函数求解某天是星期几 案例5-13　求三个数据中的最大和最小值 贯通案例——之六：增加、删除学生成绩 自测题 模块6　组合数据类型 　任务1 结构体 　案例6-1 学生信息的描述 　案例6-2 职工信息的查询 　任务2 共用体 　案例6-3 共同体类型应用 　任务3 枚举 案例6-4　五种颜色球的排列组合 贯通案例——之七：使用结构体定义学生信息 　自测题 模块7　位运算与文件 　任务1 位运算 　案例7-1 实现二进制数的循环移位 　任务2 文件 　案例7-2 读取指定文件内容 　贯通案例——之八：加载文件和保存文件 　自测题