教育学/卓越教师培养丛书--聚文网

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内容简介

张晓华、郑宽明创作的《教育学》编写在借鉴和保持原有传统教育学理论体系的基础上，围绕应用型师资培养目标，注重提高学生的学习兴趣，强化教育学不仅要传授学生系统的教育理论知识，更应该注重培养学生思考、判断和解决教育教学问题的能力，突出教育技能的训练，增强教材对今后教育教学工作的指导作用。本教材在每章内容里都补充了大量阅读材料，目的在于加强教育理论与教育实践的关系并深化学生对教育理论的理解；在每章内容后增加实践环节，目的在于让学生把所学的教育理论运用到实践当中去，强调培养学生的应用能力；在每章内容后还补充了一些典型案例，目的在于进一步训练学生的教育技能和综合解决问题的能力。

第一章教育与教育学第一节教育与教育学的界定第二节教育学的产生与发展第三节学习教育学的意义与方法第二章教育的发展与当代教育改革第一节教育的发展第二节当代教育改革第三节当代世界各国教育改革的共同趋势及中国教育改革第三章教育目的第一节教育目的概述第二节我国的教育目的第三节素质教育第四章教师与学生第一节教师第二节学生第三节师生关系第五章课程第一节课程概述第二节课程编制原理第三节我国当前的基础教育课程改革第六章教学(上) 第一节教学概述第二节教学过程的规律与原则第三节教学组织形式第七章教学(下) 第一节教学工作的基本环节第二节教学模式第三节教学方法第四节教学评价第八章德育工作第一节德育概述第二节德育过程第三节德育的途径及方法第四节我国当前中小学德育中存在的问题及改革趋势第九章班主任工作第一节班主任工作概述第二节班主任工作第十章教师教育研究第一节教师教育研究概述第二节教师教育研究的基本过程与基本方法第三节教师进行教育研究的新进展——校本研究参考文献

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