心灵的交融(苏霍姆林斯基与中国教师)/苏霍姆林斯基在中国丛书--聚文网

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内容简介

本书通过对苏霍姆林斯基式的一线教师职业成长经历的描述中，揭示出教师成长的规律：如坚定的教育信念，实践和理论的相结合，教师的教育和自我教育，等等。通过一个个鲜活的案例，给当代教师成长提供有益的指导和借鉴。

作者简介

史道祥，河南教育报刊社编审，河南省教育厅学术技术带头人。曾任《教育时报》编辑、《中学生阅读》副主编、《河南教育》主编，兼任河南省教育学会理事、班主任研究会秘书长，河南省高级职称（出版、中小学系列）评审委员，全国苏霍姆林斯基研究专业委员会副主任委员。出版专著（合与人合著）13部。公开发表学术论文50余篇，其中多篇被《新华文摘》、人大“复印报刊资料”、《高等学校文科学术文摘》等刊物转载。

第一章从开花到结果第一节有心者与大师结缘第二节教师成为最终实践者第三节经验犹如盛开的玫瑰【一线教师感悟】感谢，你在身边——邂逅苏霍姆林斯基第二章从教学到教育第一节跟着苏霍姆林斯基学上一节课第二节教学，教育花朵上的一片花瓣而已第三节 “思维的觉醒” 【一线教师感悟】 “半日成功小分队”的故事第三章从教书到育人第一节跟着苏霍姆林斯基学做一次班主任第二节 “精神生活的指导者” 第三节打造“精神共同体” 【一线教师感悟】爱学生，让班主任幸福无限第四章从职业到专业第一节不是每个人都能成为教师第二节在专业发展中成就自己第三节 “草根团体”的专业化力量【一线教师感悟】教师职业幸福感的追随第五章从知识传授者到教育研究者第一节课，创造活动的源头第二节谁是教育研究的主体第三节教师教育研究的价值在哪里【一线教师感悟】教师成长需要写作第六章从优秀教师到教育家第一节校长要努力首先成为教育家第二节教师需要成为教育家第三节 “创造未来人”的雕塑教育家【一线教师感悟】在历练中超越——我为师的三重境界第七章从教师集体到专业发展共同体第一节教师集体第二节教师研修茶座第三节教育在线【一线教师感悟】研修茶座：让教育人生从此不同第八章从继承到创新第一节集体不是教育的目的第二节理论存在于经验之中第三节做有独立思考精神的教师【一线教师感悟】品味大师升华本我后记为基层教育的守护者树碑立传总跋苏霍姆林斯基的卓越贡献令人敬仰

心灵的交融(苏霍姆林斯基与中国教师)/苏霍姆林斯基在中国丛书

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