劳动教育论要(修订版)--聚文网

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内容简介

檀传宝教授的《劳动教育论要》一书结合国家重大教育政策的出台，从学理和实践层面，对与劳动教育相关的经典论述和基本概念、基本内涵做了深刻分析，对广大教育工作者如何理解和开展劳动教育提供了借鉴。本书是作者对劳动教育跨越20多年之久的持续且逐步深入的思考文集，对新时代全面加强劳动教育研究具有非常重要的指导意义。

作者简介

檀传宝，教授，博士生导师。北京师范大学“京师学者”特聘教授，教育学部学术委员会主席。全国德育学术委员会原理事长。研究领域：德育原理教育基本理论教师伦理学美育理论教师教育等。发表学术论文百余篇，出版专著十余部。

何谓“教育与生产劳动相结合” ——经典论述的时代诠释马克思主义的劳动价值观与劳动教育观 ——经典文献的研析劳动教育的概念理解 ——如何认识劳动教育概念的基本内涵与基本特征劳动教育如何“不忘初心” ——劳动教育的价值本质、现实畸变与合理回归劳动教育的核心是培养劳动价值观 ——访北京师范大学教授、公民与道德研究中心主任檀传宝开展劳动教育必须解决好的三大理论命题如何认识与开展新时代劳动教育 ——专访北京师范大学檀传宝教授新的时代我们为什么还需要劳动教育 ——《劳动创造美好生活》序言加强劳动教育一定要贯彻与时俱进的原则 “教育与生产劳动相结合”的前世今生省的 ——新时代劳动教育可以从历史经验中学习些什么劳动教育之新旧 ——我的三点忧虑劳动教育的中介地位初议历史之思与专业之辨 ——黄济劳动教育思想及其当下意义如何让“劳动”成为一种“教育” ——对劳动与劳动教育的概念之思论高校应有的劳动哲学教育劳动教育是一种社会建构 ——论作为社会教育的劳动教育附录一新时代劳动教育的内涵特征与实践路径附录二劳动、劳动集体与劳动教育 ——重思马卡连柯、苏霍姆林斯基劳动教育思想的内容与特点

劳动教育论要(修订版)

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