九年一贯制课程衔接研究与实践/九年一贯制学校办学创新探索丛书--聚文网

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内容简介

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作者简介

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上篇语文课程衔接方案第一章概述一、语文课程衔接的目的及问题二、语文课程衔接的主要方面三、语文课程衔接的基本路径四、语文课程衔接的评价建议第二章课程衔接内容列表一、一至五年级、八至九年级课程教学内容简表二、六至七年级课程衔接内容详表第三章课程衔接论证举例一、将七上第二单元《再塑生命的人》移至六上第三组学习的可行性分析二、将七上第一单元《从百草园到三味书屋》移至六上第五组学习的可行性分析三、将《繁星》《春水》等名著导读内容提前学习的可行性下篇语文课程衔接课例研究与研究心得第四章《一面》课例研究一、研究的课二、课的研究第五章《伯牙绝弦》课例研究一、研究的课二、课的研究第六章课例选粹一、《请走近我》教学设计二、《芙蓉楼送辛渐》等送别诗组合教学设计三、《猫》教学设计（同课异构，中学执教）四、《猫》教学设计（同课异构，小学执教）五、《卖火柴的小女孩》教学设计（同课异构，小学执教）六、《卖火柴的小女孩》教学设计（同课异构，中学执教）七、《斑羚飞渡》教学设计八、《吆喝》教学设计九、《我们的桥》教学设计第七章语文课程衔接研究心得一、浅谈中小学古诗教学有效衔接的策略二、城乡接合部学校中小学语文课程衔接教学的思考与实践三、浅谈中小学文言文教学的有效衔接

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