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如何应对校园欺凌/教师教育精品译丛/大夏书系

如何应对校园欺凌/教师教育精品译丛/大夏书系

  • 字数: 235
  • 出版社: 华东师大
  • 作者: (美)芭芭拉·科卢梭|译者:肖飒
  • 商品条码: 9787567565814
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 254
  • 出版年份: 2017
  • 印次: 1
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精选
内容简介
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作者简介
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目录
译者序 前言 第一部分 欺凌者,被欺凌者和并不无辜的旁观者 第一章 三种角色和一部悲剧 悲剧的场景 第二章 统计:演出背后的数据 体重欺凌:“身体不丑陋,丑陋的是欺凌” 性欺凌 网络欺凌 第三章 欺凌:什么是欺凌,什么不是 同理心,同情心和仁慈之心 轻蔑是关键 欺凌的定义 欺凌的四种因素 欺凌的类型和形式 欺凌的三种形式 伪装的骗术 喜剧并非悲剧的前奏——调侃并非嘲弄 少许是因为性,更多是因为轻蔑——性欺凌 种族主义欺凌:双重打击 什么不是欺凌 仇恨犯罪——刑事欺凌 错误定性 我们中间的大猩猩 第四章 欺凌者 欺凌者的性格 第五章 被欺凌者 羞愧,秘密和懊悔 欺凌式自杀和故意伤害罪 青少年暴力行为的预警标志 第六章 不无辜的旁观者. 暴力循环——友谊的陷阱 “好鸟俱乐部” 第七章 勇敢的心——见证者,反抗者和守卫者 “我还会这样做” 粉色衬衫 从欺凌对象到反抗者 挺身而出 第二部分 打破暴力循环,创建充满关爱的社区环境 第八章 家庭教育环境 三种家庭教养模式 第九章 你家里有欺凌者吗? 立即管教,干预欺凌 创造“做好事”的机会 培养同理心 教授交友技巧 密切关注孩子的活动 帮助孩子参加更有建设性、娱乐性和有活力的活动 培养孩子“始终做正确的事” 了解自我 第十章 你家里有被欺凌者吗? 重申警告信号 应做和不应做的事 辨别告诉和告密 对抗欺凌的四种良药 强烈的自我意识 戈尔曼的世界 死党,朋友,以及曾经的陌生人 协商和)中突解决技巧 摆脱愤怒.平息情绪 自我防卫 第十一章 从旁观者到勇敢的人 她用谣言伤害了她 没有无辜的旁观者 朝着正确的方向前行 始终做正确的事 分享,关怀,帮助服务 另一个仁爱而有勇气的善举 做一个挽救生命的反抗者 冒险告诉成人 一个承诺 第十二章 让年轻人在网络社区保持参与、联系和安全 “移民”,“本地人”和“专家” 制止网络欺凌 帮助网络欺凌的受害者 旁观者 从旁观者到证人 三个P:政策(PoIicy)、程序(Procedures)和项目(Programs) 红帽工程 破译编码 一些基本术语 第十三章 学校关心,社区参与 三个P 优秀的项目 当心:零容忍可能会造成零思考 学校氛围和文化 派系 被欺凌 转还是不转 家门口的欺凌者 当欺凌成为了犯罪 涉及学校的社区事件 后院的欺凌者 重写剧本 附录1 应对网络欺凌 附录2 互联网和社交媒体专用词汇 附录3 应对色情报复 感谢 参考资源

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