洪堡传--聚文网

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内容简介

19世纪的巨擘中，很少有人像威廉·冯·洪堡一样，至今仍然广为人知。洪堡是一位学者，一度身为教育政治家、外交家和普鲁士的大臣。洪堡为何享有盛名？“教育”一词为我们提供了至关重要的线索。在人类教育的问题上，洪堡推动了他所生活的那个时代，激励人们对其进行深刻的反思。因此，每当涉及教育，每当人们关注教育事业中一些悬而未决的问题时，就会想起洪堡这个名字，想起他为教育事业所作出的贡献。这种情况的出现绝非偶然，而且在相当长的时间内应该不会改变。只要我们的中小学和大学仍然是社会结构的组成部分，人们就不会停止谈论洪堡。佛兰茨-米夏埃尔·康拉德著的《洪堡传》一书，简明扼要把洪堡一生的时间线索与其在各个领域的贡献和成就这另一条线索交织在一起，既介绍了洪堡在各个领域的学术思想，又介绍了这些学术思想可能的成因背景，使读者通过阅读本书，可以对洪堡这位历史巨人有一个清晰的认识。

前言为什么要写洪堡第一章一位年轻的贵族第二章在国家层面的尝试关于国家和宗教宪法问题对国家权限的反思洪堡早期的政治思想：结语第三章希腊人永远无与伦比对古典文化的研究和席勒在耶拿赫尔曼与窦绿苔西班牙之旅罗马第四章不完整的教育理论有关教育概念的前言不完整的教育理论对洪堡教育思想的评论第五章学校和学校改革普鲁士危机和重生教育管理部门的建立学校改革的原则小学中学考试成功还是失败？第六章柏林大学的建立 1800年前后德国大学的状况普鲁士的大学计划柏林大学的建立洪堡的大学思想洪堡的大学：现实辞去职务第七章外交、立宪政治和公民的自由权联邦国家还是国家联盟：洪堡关于德意志问题的思考寻求欧洲秩序和德意志同盟插曲普鲁士的宪法政治家结论第八章语言世界观语言的起源语言和思维语言与思维的社会性语言比较之路语言世界观第九章洪堡与后世前言洪堡著作的出版史 19世纪和20世纪的洪堡洪堡在当代语言学解读附录洪堡生平大事记参考文献人名索引德汉关键词对照

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