意义的建构与扩散--新闻叙事学视域下舆论引导研究

何纯著的这本《意义的建构与扩散－－新闻叙事 学视域下舆论引导研究》以“意义的建构与扩散”为 题，揭示新闻叙事如何引导舆论的路径、形式、方法 与作用。就新闻叙事而言，主要在叙事声音、叙事语 法、叙事话语、叙事修辞和叙事接受等范畴内探讨选 择和再现事实的方式与方法，新闻叙事通过选择、再 现、解释和评价等方式对事实赋予意义，是为意义的 建构；就舆论引导而言，不仅表现为意识形态尤其是 政治方向的引导，还表现为生活方式的建构，而且， 舆论引导必须落实到新闻叙事所形成的意义化了的新 闻话语中，并通过话语的接受与理解，从而引导舆论 ，即为意义的扩散。因此，本书将新闻叙事对舆论引 导的路径分解为“社会知识建构”、“社会规范塑造 ”、“社会共识形成”、“生活方式引领”、“文化 消费观念”五个不同的面向，并由此构成全书五章。 本书对“新闻舆论引导”这一重大的时代命题，在新 闻叙事学视域下作出了富有新意的学术探讨。

何纯，男，湖南临澧人，湘潭大学教授，博士生导师。1982年毕业于湖南师范学院，学汉语言文学专业，后在报纸、电视台等新闻媒体从事采编与管理工作多年，发表各类体裁的新闻作品近百万字，曾获中国广播电视奖“报刊类”一等奖、湖南省“五个一工程奖”等多项奖励。2002年从事高校教学科研工作以来，已出版《新闻叙事学》《当代传媒新闻写作教程》等专著4部，主编《大学基础写作教程》等高校教材2部，在CSSCI源刊和中文核心期刊发表论文多篇，主持国家社科基金等项目4项。

绪论 一 文献梳理 二 研究的前提与研究的意义 （一）研究的前提 （二）研究的意义 三 研究的主要内容及方法 （一）主要内容 （二）研究方法 第一章 新闻叙事与社会知识建构 第一节 新闻叙事寓意与社会知识 一 意识形态视域下的社会知识 二 新闻叙事与社会认知框架 三 新闻叙事与社会知识体系 第二节 新闻叙事话语与“世界图景” 一 新闻叙事话语与脑海图景 二 新闻叙事话语与拟态环境 三 新闻叙事话语中的社会知识环境 第三节 个案分析：新闻叙事功能与社会主义核心价值观 一 新闻叙事人的思想功能 二 社会主义核心价值观的价值理性 三 新闻叙事与社会主义核心价值观传播 本章结语 第二章 新闻叙事与社会规范塑造 第一节 新闻叙事倾向的表述：“用事实说话” 一 新闻叙事的本源和对象 二 “用事实说话” 三 新闻叙事的事实再现 第二节 新闻叙事倾向的话语呈现：“从场面和情节中自然而然地流露” 一 新闻叙事中的场面 二 新闻叙事中的情节 三 新闻叙事中的母题 第三节 舆论引导：新闻叙事倾向与社会规范塑造 一 新闻叙事倾向与舆论引导 二 新闻叙事倾向与社会规范 三 新闻叙事的叙事化与社会规范 本章结语 第三章 新闻叙事与社会共识形成 第一节 社会共识的内涵及新闻传媒的作用 一 社会共识的界定 二 社会共识的种类及重要性 三 新闻传媒在凝聚社会共识中的作用 第二节 叙事态度、事实选择与社会共识 一 叙事态度与事实选择在凝聚社会共识中的意义 二 叙事态度与事实选择如何凝聚社会共识 第三节 新闻话语与社会共识形成 一 话语与新闻话语 二 新闻话语如何形成社会共识 三 不同历史时期新闻叙事话语对社会共识的形成 本章结语 第四章 新闻叙事与生活方式引领 第一节 生活方式是社会、文化的表征 一 生活方式的含义 二 生活方式是特定社会条件发展的产物 三 生活方式是一定历史情境下文化发展的外在形式 第二节 新闻叙事与“生活景观” 一 媒介发展与我们的生活 二 媒体社会构造世界感 三 新闻叙事与生活方式 第三节 新闻叙事偏颇：消费主义对生活方式的渲染 一 消费主义简说 二 消费时代新闻叙事的叙事偏颇 第四节 新闻叙事引领文明健康科学的生活方式 一 何谓文明健康科学的生活方式 二 如何引领（一）：凸显事实之价值 三 如何引领（二）：倾注叙事之态度 本章结语 第五章 新闻叙事与文化消费观念 第一节 文化消费是文化认同与生活方式的当代结合 一 文化消费的内涵、特点及功能 二 文化消费：一种“物化”的文化认同现象 三 文化消费：生活方式的符号化 四 文化消费是文化认同与生活方式的价值观统一 第二节 新闻叙事对文化消费观念的建构 一 新闻叙事的文化意义与文化消费观念 二 新闻叙事对文化消费观念建构之“叙什么事” 三 新闻叙事对文化消费观念建构之“怎样叙事” 第三节 新闻叙事引导文化消费的过程 一 新闻叙事引导文化消费的起点：文本与受众 二 新闻叙事引导文化消费的途径：观看与模仿 三 新闻叙事引导文化消费的终点：理解与接受 本章结语 结语 融媒时代的新闻叙事与舆论引导 一 融媒时代的新闻叙事特征 （一）新闻叙事声音的受众观参与 （二）融媒时代新闻叙事的视听化 （三）新闻叙事接受的非理性倾向 二 融媒时代新闻舆论场域的建构 三 新闻叙事策略与舆论引导 （一）协调精英话语与大众话语 （二）重申传统文化道德价值观 参考文献 后记