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家校协同(打造365孩子成长乐园)

家校协同(打造365孩子成长乐园)

  • 字数: 162
  • 出版社: 华东师大
  • 作者: 编者:王燕萍
  • 商品条码: 9787567563322
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 167
  • 出版年份: 2017
  • 印次: 1
定价:¥36 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
王燕萍编著的《家校协同,打造365孩子成长乐 园》以“365”篇章结构进行论述,分别是:新媒体 时代的家校关系、学校发展的重要资源、共筑学生成 长乐园三大主题模块;荟萃了六个子平台的丰富案例 :三微圈汇聚真情、客堂间温馨关怀、直通车积淀智 慧、资源站全力补给、乐育坊建设家风、助力团个性 服务;以及真实记录了家校乐园中五方人员(学生、 家长、教师、专家、社区)的探索与思考。 正如书名所展示的,我们期待学校教育不再是“ 孤岛”,而是在创建现代学生发展的“生命共同体” :一个以学校为基地和桥梁,上端连接家庭,下端沟 通社会的教育生命共同体!
作者简介
王燕萍,北京东路小学校长,中学高级教师。“上海市园丁奖”获得者,上海市普教系统优秀青年校长(教师)后备人选,上海市“张人利德育课程的开发与研究骨干校长实训基地”首批结业成员,第6期长三角中小学名校长高级研修班学员,黄浦区杨荣校长工作室首批学员。 2009年主持学校参与了“上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究”项目。2013年,以市级课题“学校转型背景下家校协同教育的实践研究”,对现代教育发展大趋势作出积极回应。
目录
序一 构建学生发展的生命共同体 序二 家校协同,同心同行 第一章 喧哗之下的执着追求:家校乐园 一、面对教育转型,家校间如何重新调整关系? (一)家长需求多,学校问题新 (二)聚焦家校协同教育 二、重新出发,建立和谐的家校关系 (一)家校乐园,我们的选择 (二)新机制,新策略 第二章 新媒体时代的家校关系:心灵对话 一、三微互动汇力量,威力无穷聚真情 (一)微电脑,传统家访不传统 (二)微信息,传播教育正能量 (三)微平台,汇聚信息促沟通 二、宾至如归客堂间,温馨关怀小驿站 第三章 学校发展的重要资源:家长智慧 一、乐园直通车:快乐始发,积淀智慧 (一)家长学校乐参与,学习中撷珠成串 (二)开放活动多融入,认同中护苗助长 (三)协同联盟共担责,成长中保驾护航 二、课程资源站:全力补给,助燃智慧 (一)专业指导,提升智慧“纯度” (二)全程陪伴,感悟智慧“温度” (三)走进课堂,拓展智慧“广度” (四)参与评价,加大智慧“力度” (五)融合创新,汇聚智慧新“高度” 第四章 共筑学生的成长乐园:携手助力 一、家庭乐育坊,育温馨家庭 (一)倡议先行,输出正向价值 (二)多维指导,巧解家教困惑 (三)分享交流,荟萃优良家风 二、个性助力团,绽耀眼光芒 (一)多方滋养,个体发展 (二)组团服务,个性导学 (三)案例跟踪,个别教育 第五章 家校乐园的打造:且行且思 一、且行且思——回顾 (一)教师们再认识 (二)家长们微改变 (三)学生们在成长 二、且行且思——展望 (一)家校协同,有没有各担其责的“界限”? (二)家校协同,如何提升育人格局? (三)家校协同,我们要的是怎样的未来? 跋 传承发展 创新求索 后记

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