文化全球化语境下的中国画教育研究

《文化全球化语境下的中国画教育研究》作者曹 桂生、曹阳认为，一个时期以来，在我国美术院(系) 中国画教学中暴露出来的一些问题和弊端不容忽视。 如今，中国画教学模式改革已成为一个无法回避的课 题。中国画教学模式改革必须从其自身的特点、规律 和内在要求出发，进而吸收和借鉴西方美术教育的有 益因素。全球化语境下的中国画教学模式改革必须建 立在本土文化的基础上，保持民族文化的身份和坚持 本土化特色，并以积极的态度面对全球化挑战。中国 画教学模式改革要体现出时代感，要与时俱进。

曹桂生，1962年出生，毕业于西安美术学院，硕士学位，北京大学访问学者。现任陕西师范大学美术研究所所长、教授、博士生导师，艺术学硕士点、艺术硕士(MFA)专业学位教育、艺术文化史博士点(绘画)等学科带头人，西安美术学院兼职教授、中国美术家协会会员、陕西省美术家协会理事、《陕西师范大学学报》(哲学社会科学版)编委、陕西师范大学学部委员、陕西师范大学学术委员会委员、 学位与研究生教育评估专家、陕西省联合国教科文组织文化艺术委员会副主席、陕西省高等学校教师系列高级职称评审委员、中国博士后基金评审专家、吉尔吉斯斯坦国家艺术学院荣誉教授等。曾先后担任西安交通大学艺术系副系主任、陕西师范大学艺术学院副院长、陕西师范大学美术学院副院长，陕西师范大学第九届教学委员会委员。同时，负责筹建了西安交通大学和陕西师范大学艺术设计专业。

第一章 对全球化和文化的思考 第一节 全球化与文化 第二节 一元化与多元化 第三节 全球化与西方化 第二章 全球化：中西方文化艺术的交往与互动 第一节 全球化与多元化 第二节 全球化与民族文化 第三节 全球化语境下不同民族文化的相互融合 第三章 全球化语境下多元文化的发展与取向 第一节 文化全球化和本土化 第二节 文化同质化和异质化 第三节 全球化语境下民族文化面临的挑战和机遇 第四节 文化全球化：走向交流和对话 第四章 文化全球化语境下多元文化的碰撞与融合 第一节 文化认同与抗拒 第二节 文化认同与身份危机 第三节 多元文化的碰撞与融合 第五章 对全球化语境下中国画教学模式改革的思考 第一节 如何改革与中国画教学相适应的教学模式与教学 方法 第二节 学院教学模式存在的弊端 第三节 开放包容兼收并蓄 第六章 全球化语境下的中国画教学改革¨ 第一节 问题与现状 第二节 中国画教学的特点和规律 第三节 西方美术教育对中国画教学的影响和冲击 第四节 中国画教学改革的现实意义和历史意义 第五节 中国画教学改革的必要性和迫切性 第六节 中国画教学模式改革的实施途径 第七节 结语 第七章 人文教育视域下的中国画教学 第一节 中国画教学与人文素质培养 第二节 中国画教育应注重以育人为本 第三节 止于至善 第八章 文化全球化：走向多样性和多元化 附录1 全球化与文化霸权的危机 第一节 文化与文明的差异与冲突 第二节 强权政治和文化霸权 第三节 走向对话与交流 附录2 全球化语境下大众文化的崛起 附录3 中西方比较艺术与不同民族的审美取向 第一节 中西方艺术发展的规律 第二节 西方艺术中的美学追求 第三节 中国艺术中的美学追求 第四节 中西方艺术审美的异同性 附录4 东方文化对西方文化的影响 附录5 20世纪中国画现象研究 第一节 思想活跃 第二节 画派纷呈 第三节 画家辈出 第四节 喜忧参半 附录6 对中国画与文化的理论思考 第一节 画史、画法与笔墨 第二节 画理 第三节 画家 第四节 生活 第五节 创作 第六节 意境 第七节 治学与修养 第八节 艺术与审美 第九节 艺术与文化 第十节 继承与创新 后记