不让一个公民掉队/思想政治教育前沿译丛--聚文网

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内容简介

教育公平是世界各国关注的重大问题，在多种族并存的美国社会，这一问题更是紧迫而重要。杨晓慧主编李潇君、李艳译的《不让一个公民掉队/思想政治教育前沿译丛》作者梅拉·莱文森通过在美国亚特兰大、波士顿黑人公立学校的8年从教经历，意识到少数族裔学生不能平等地被赋予权利从而成为积极进行政治参与的公民，美国公立学校学生中存在公民赋权差距，这违背了民主的原则。作者从政治哲学家和教师的双重视角论证了公民赋权差距产生的原因及解决途径，指出少数族商学生个体自身的发展不足以帮助他们改变被边缘化的处境，城市学校和种族隔离学校必须重新打造公民教育。她通过大量案例，生动阐释了公民教育课程的金标准、公民行动、学校和各机构组织的公民教育责任。本书在美国教育界产生强烈反响，曾获美国政治学会“迈克尔·哈林顿奖”，美国社会科委员会“社会科研究典范奖”、美国教育研究会“评论家选择奖”等多项权威著作奖。

作者简介

梅拉·莱文森（Mcira Levinson,1970-)，美国著名政治哲学家，哈佛大学教育学院教授，耶鲁大学哲学学士、牛津大学政治学博士，2014年古根汉姆奖获得者。“美国公民教育行动联盟”创始人之，美国社会科最新国家课程及评价标准起草人之，哈佛大学教育学院“公民与道德教育论坛”发起人和主持人，长期担任《政治学杂志》公民学研究》《教育理论与研究》等权威学术期刊同行评审。近年来围绕公民教育、多元文化主义、美国少数族裔的公民赋权以及学校中的正义问题，出版学术著作5部，发表期刊和会议论文200余篇，在国际学术会议上做上题发言80余次。代表作有《自由教育的需求》(1999)、《不让一个公民掉队》（2012)、《公民教育举足轻重》（2012)、《教育伦理的困境；实证及评论》（2016）等。

序言科特·柯本Vs．马斯特·比第一章公民赋权差距公民赋权差距的证据如何成为好公民? 为什么公民赋权差距问题如此重要? 减小差距描绘新憧憬第二章 “在学校里我‘融入主流”’ 有关种族问题的讨论在公民和政治生活中表明种族身份观点采择和权力分析语言转换集体行动、种族团结以及群体意识教育工作者面临的挑战第三章 “你有权斗争” 为什么历史如此重要? 历史的反叙事模式一种生动的叙事构建和参与多种叙事缩小公民赋权差距的工具第四章重新理解英雄和榜样英雄的公民示范作用英雄的式微与榜样的兴起民主环境下是否需要英雄? 英雄在当今公民教育中的作用第五章如何在你不熟悉的世界中展翅飞翔有关变革的民主理论在课堂中创设公民文化学生讨论的过程中有哪些限制? 课堂之外第六章公民行动案例服务学习不是有指导的体验式公民教育公民行动作为金标准波士顿八年级学生进行的公民项目有指导的体验式公民教育的力量使之成真第七章民主、问责制、教育标准、评估和问责制作为公共产品 SAA机制的民主特性 SAAs未能满足民主公共利益 SAA对民主教育的威胁为了民主而限制SAA 尾声奋起反驳参考文献致谢索引译后记

不让一个公民掉队/思想政治教育前沿译丛

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