论语(下通用版中国传统文化教育全国中小学实验教材)--聚文网

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内容简介

《论语》以语录体和对话文体为主，全书共二十篇，集中体现了孔子的政治主张、伦理道德观点和教育思想。全书言简意赅、含蓄隽永、意义深刻，其中有许多言论至今仍被世人视为至理名言。南宋时期，朱熹把《论语》《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”，成为儒家的重要经典，对后世影响深远。可以说，《论语》是中国人修身治国的珍贵文献。《论语（下通用版中国传统文化教育全国中小学实验教材）》是中国国学文化艺术中心编著的中国传统文化教育全国中小学实验教材（通用版）中的一本，内容主要是摘取论语中部分经典的章节，并加以注释、解释和拓展，从而帮助小学生理解、掌握论语中的精华。教材中还穿插了“汉字艺术”“中国传统书法”“声律对仗欣赏”等栏目，从而形成了较为科学的学习体系。

第十六课多欲焉得刚匹夫不可夺志松柏后凋故事：强项令第十七课士志于道士不怀居士不可以不弘毅朋友切切偲偲故事：刘宠清廉为政第十八课耻其言而过其行言忠信，行笃敬不以言举人故事：狄仁杰犯颜直谏第十九课不耻下问大哉，尧之为君也禹，吾无间然矣故事：孔子请教采桑娘第二十课朽木不可雕听其言而观其行巧言、令色、足恭善者好之，不善者恶之故事：孔子错怪颜回第二十一课乐在其中不知老之将至钓而不纲故事：庄子的快乐第二十二课君子之德风为政以德先之，劳之赦小过，举贤才欲速则不达故事：朱元璋讨元第二十三课民无信不立百姓足，君孰与不足居之无倦，行之以忠修文德以来之患得患失故事：住草屋的部落首领第二十四课礼之本贫而乐，富有礼每事问好礼，好义，好信故事：徙木立信第二十五课学而时习之敏于事而慎于言学而不厌，诲人不倦敏以求之学如不及故事：孔子一生乐学第二十六课入则孝，出则悌不迁怒，不贰过兴于《诗》，立于礼，成于乐温故而知新学与思故事：李时珍的虚心好问与实践精神第二十七课有教无类不愤不启，不悱不发循循善诱爱之，能勿劳乎进之与退之故事：少年苦读的欧阳修第二十八课人焉廋哉三人行，必有我师知之为知之吾有知乎哉故事：悬梁刺股第二十九课好之不如乐之进，吾往也逝者如斯夫苗而不秀后生可畏故事：司马迁忍辱负重写《史记》第三十课朝闻夕死君子忧道不忧贫老者安之，朋友信之，少者怀之故事：为中华之崛起而读书附录《论语》全文（下）致家长致教师致课题实验区/校致谢

论语(下通用版中国传统文化教育全国中小学实验教材)

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