大学(通用版中国传统文化教育全国中小学实验教材)--聚文网

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内容简介

《大学》原属《礼记》中的一篇，在唐宋时期开始受到重视。“大学”是修己治人、明体达用的大学问。宋代朱熹将《大学》列为“四书”之首，并重新编排章次，补“格物致知”一章。朱熹将《大学》分为“经”一章、“传”十章。 “经”为全书的总纲，“传”则分述总纲所举之三纲领、八条目。在“经”的一章中，开篇就提出了大学之道的三纲领是明明德、亲民、止于至善，接着又从格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八个方面阐述了实现“三纲领”的途径，即“八条目”。八条目中“修身”是根本，前四项是为修身打基础，后三项是修身的延展。也就是说，对内修己，格物、致知、诚意、正心、修身皆是明明德之事；对外治人，齐家、治国、平天下都是新民之事。“传” 十章，则对“经”提出的“三纲领”与“八条目”分别做了解释。《大学》是中国最系统的政治哲学，虽然篇幅很短，却蕴含着丰富的智慧和深邃的哲理。它以精练的语言和成熟的思维，提出了儒家教育的宗旨、任务和途径，建构了一个完整而精辟的修己治人、内圣外王之道。中国国学文化艺术中心编著的《大学（通用版中国传统文化教育全国中小学实验教材）》在朱熹《大学章句》的基础上，依次设置二十课，每课加有标题，略作注译解读，并附有典故，以便于学习者理解领会。

第一课三纲领典故：静以修身俭以养德第二课八条目典故：一室不治难为家国天下第三课修身为本典故：君欲治从身始第四课明明德典故：羊续悬鱼第五课作新民典故：过而能改善莫大焉第六课止于至善典故：善始善终第七课知本典故：齐威王行赏罚第八课致知在格物典故：守仁格竹第九课诚其意典故：甄彬还金第十课修身在正心典故：我心有主第十一课齐家在修身典故：黄羊举贤第十二课治国必先齐家典故：善应孝母第十三课一言偾事一人定国典故：桓公罪己恤民第十四课宜其家人以教国人典故：马太后拒封外戚第十五课平天下在治国典故：晏子谏景公行善第十六课得众则得国典故：载舟覆舟第十七课财散则民聚典故：冯谖免债聚民第十八课善则得之典故：不贪为宝第十九课忠信以得之典故：叔向刑不隐亲第二十课国以义为利典故：一钱太守致家长致教师致课题实验区/校致谢

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