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教师教学决策的运行机制研究

教师教学决策的运行机制研究

  • 字数: 237
  • 出版社: 中国社科
  • 作者: 张朝珍
  • 商品条码: 9787516195857
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 258
  • 出版年份: 2016
  • 印次: 1
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精选
内容简介
张朝珍著的《教师教学决策的运行机制研究》根 据教师专业发展阶段理论,通过文献梳理和现状调查 ,描述并剖析了不同专业层次教师的教学决策运行机 制及其本质。在上述研究的基础上,运用复杂性理论 分析了教师教学决策演变的复杂特征和支配教师教学 决策发展的核心要素。然后将教师教学决策的演变置 于当前教育改革的学校场域背景下,论证教师教学决 策发展的惯习特征和资本制约,在深层意义上揭示了 教师教学决策发展的社会结构动力。
作者简介
张朝珍,山东临沂人,教育学博士(后),现为聊城大学教育科学学院教授,硕士生导师,主要从事课程与教学基本理论、教师教育研究,关注领域为教师教学决策、教师专业发展、课堂教学改革等。近几年来先后出版著作2部,参编教材1部;在《华东师范大学学报(教育科学版)》等期刊发表学术论文40多篇;主持省部级课题2项,参与国家级、省部级项目6项;获山东省社会科学优秀成果奖、山东省高校教学成果奖等7项。
目录
导论 教学变革中的教师角色 第一节 研究背景 第二节 研究目的和意义 第三节 核心概念与研究问题 第四节 研究思路与内容 第五节 研究设计与方法 第一章 不同专业发展阶段教师的教学决策研究回溯 第一节 国外对教师教学决策的比较研究 第二节 国内对教师教学决策的比较研究 第三节 需要进一步思考的问题 第二章 不同专业发展阶段教师教学决策的运行过程 第一节 教师教学决策运行机制的分析架构 第二节 教师教学决策的运行过程描述 第三章 阶段性与连续性:教师教学决策的运行特征 第一节 教师教学决策运行机制的差异 第二节 “断裂中连续”的教师教学决策发展 第三节 决策力:教师教学决策发展的核心 第四章 差异与联系的交织:教师教学决策运行的复杂性本质 第一节 作为复杂系统的教师教学决策发展 第二节 影响教师教学决策发展的核心要素 第五章 惯习与资本:教师教学决策运行的社会结构动力 第一节 教师教学决策运行的实践逻辑 第二节 教师教学决策运行的学校教育场域 第三节 教师教学决策发展中的教学惯习 第四节 教师教学决策发展中的资本形式 结语 社会理性视角下的教师教学决策运行 附录1 教师教学决策问卷调查表 附录2 ××小学青蓝工程实施方案 参考文献 后记

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