行走的风景(杨丽娟与幸福教育)/好教师系列/走进广州好教育丛书--聚文网

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内容简介

《行走的风景(杨丽娟与幸福教育)/好教师系列/ 走进广州好教育丛书》是作者杨丽娟多年教育教学实践与创新的智慧结晶，记录了一位普通教师凭借专业自觉从优秀走向卓越的历程。全书汇集着作者乐观向上、感恩付出的生活态度和乐学创新、追求卓越的教育理想。书中以大量生动、鲜活的第一手资料。介绍了作者的成长经历和教育理念的形成，再现了作者对班集体建设、语文教学、教师共同体以及家校共育等方面的思考和创新，展现了作者作为一名现代专业型教师的杰出风范。

作者简介

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第一章确定幸福教师的方向——成长故事一、从小就是好学生二、立志当个好老师三、从教路上学习忙四、在民办学校中成长五、好老师又是好妈妈第二章描绘幸福教育的蓝图——幸福理念一、找到幸福班级建设秘籍 (一)迷茫途中苦探寻 (二)幸福教育喜牵手二、敲开幸福真课大门 (一)掀起真课盖头来 (二)幸福课堂拐点多 4。第三章筑就师生幸福的巢穴——班级建设一、建立班级组织系统 (一)人人都是班干部 (二)同伴互助真民主二、建立积极人际关系 (一)嘉许保鲜积极情绪 (二)晨会奏响每天序曲 (三)心灵对话润滑关系三、设计体验福流的活动 (一)没有蛋糕的生日会 (二)清华校徽该发给谁 (三)师生共创幸福课第四章铺设幸福语文的跑道——课堂教学一、冲破课堂教学桎梏 (一)“百舸争流”学习场 (二)小课堂教好大语文二、课外阅读引来活水 (一)创造阅读生活磁场 (二)读书编书走一回三、作文教学不再说难 (一)迈过作文这个坎儿 (二)破解作文指导密码 (三)佳作欣赏催生佳作四、实现人人写好字 (一)从“苦练”变为“趣练” (二)和错别字说再见第五章建造师生幸福的航船——幸福共同体一、带教师走专业发展路 (一)专业自觉不容易 (二)超越自我享幸福二、家校结成幸福共同体 (一)家长角色准确定位 (二)关注孩子重在支持 (三)父母民主，孩子自主第六章幸福回音壁——各界评说一、同事信服的杨老师 (一)同事评说 (二)书信互动 (三)观课有感二、学生信任的杨老师三、家长信赖的杨老师四、媒体报道后记他们是我教育路上的贵人

行走的风景(杨丽娟与幸福教育)/好教师系列/走进广州好教育丛书

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