给教师的5把钥匙

在大变革的时代，教师怎么思考、怎么做，才能 胜任工作？本书提供了一份独特的“方法论”。 常生龙编著的《给教师的5把钥匙》融合了作者 多年博览群书汲取的智慧，以及不同岗位上的人生历 练，是作者继《读书是教师最好的修行》后的又一力 作。 本书提出，教9币成长需要“5把钥匙”——拔高 一层看教育、千方百计提升自己、有一颗学生的心、 遵循学习的规律、保持积极的心态，对中小学教师专 业发展极有启迪意义。

常生龙，河南武陟人，上海市物理特级教师，上海市虹口区教育局局长。荣获“全国教育改革创新管理贡献奖”、《中国教师报》“2011年度全国十大最具思想力教育局长”、《中国教育报》“2012年度推动读书十大人物”等荣誉和称号。《中国教育报》《上海教育》等报刊专栏作者， 《教师博览》签约作者。

自序·做更好的自己 第一把钥匙 拔高一层看教育 为什么要关注核心素养 教师应具备的几个观念 再说关系第一 重新审视技术和教育的关系 面向未来应具备的能力 用开放的心态做教育 观念决定人的行为 学会反思 创新素养培育之我见 教育不是搭积木 教学的模式应该是多元的 教育改革应关注的几个问题 开枪要瞄准 关注教育的长远效益 学校为何要放假 上好开学第一课 未来教育发展的六大趋向 第二把钥匙 千方百计提升自己 保持教育的新鲜度 成为学习高手的意义 做善于研究的教师 提升教学规划力 要有重组教材的能力 好教师应该是这样的 教学是一种道德努力 好老师的四点共同特质 给特级教师的六点建议 写作是一种“再阅读” 如何写好读书笔记 穿着得体方显为师之礼 教师成长需要关注的三个方面 第三把钥匙　有一颗学生的心 呵护童心 理解童年 纸条的魔力 妞妞学琴的启示 摔倒的妈妈 由渔王的儿子想到的 心灵的疤痕 做泥人的师傅 让孩子自己走 批评和抱怨解决不了问题 倾听为什么困难 信任的价值 爱、温暖和亲密关系的重要性 选择是一个复杂的心理过程 那些在学校碰壁的孩子们 学生为何不喜欢音乐课 第四把钥匙 遵循学习的规律 关注孩子的前概念 专家和新手的差异 激发内在学习动机 如何达到精熟水平 反馈的重要性 学习中的交互作用 你了解自己的元认知吗 情境的重要性 教师应该多做配景 培养学生的判断力 重新认识游戏 能力培养需关注的三个方面 第五把钥匙　保持积极的心态 建设富足的精神家园 教孩子学会运用知识 要有继续奋斗的勇气和激情 年坚守的力量 别被“温水煮青蛙”的故事忽悠了 记忆是一个个的碎片 雕琢我们的幸福生活 教师离职当警察引起的思考 做一个有理想的教师 自觉走在成长的道路上 附录一　阅读与写作就是我的生活方式 附录二　太忙了不读书？没想过 后记