鄂豫皖苏区文化动员与意识形态建构(1920-1937)/苏区与红色文化研究博士书系

邹荣著的《鄂豫皖苏区文化动员与意识形态建构 (1920-1937)》主要研究1920至1937年的鄂豫皖苏区 文化动员和意识形态建构，着力于对其文化动员实践 和表达进行梳理，重点分析中共在该时期意识形态建 构方面的尝试，对于文化动员和意识形态建构的实际 效果、影响和经验教训进行分析，并将这个时期的革 命实践置于马克思主义与中国传统文化共融共生的进 程中探讨其历史意义。

邹荣，男，1984年出生，湖北监利人，2013年武汉大学中国传统文化研究中心博士毕业，现为武汉大学信息管理学院在职博士后，湖北省社会科学院马克思主义研究所助理研究员，赣南师范大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心兼职研究员，主要研究方向为苏区文化史和文化产业管理。

绪论 第一节 选题的意义和研究对象 一 选题的意义 二 研究对象 第二节 学术前史综述 一 起步与发展 二 几个问题的讨论 三 理论框架运用和缺陷及一些建议 第三节 研究视角、研究方法及主要创新点 一 研究视角 二 研究方法 三 主要创新点 第一章 鄂豫皖苏区的形成与发展 第一节 鄂豫皖苏区形成与发展的历史基础 一 近代救国思潮下的制度选择及苏维埃战略的形成 二 促成苏维埃革命的现实条件 三 鄂豫皖革命渊源的解析 第二节 鄂豫皖苏区的建立与发展 一 鄂东北、豫东南和皖西北苏区的建立与发展 二 鄂豫皖苏区统一的提出 三 鄂豫皖苏区的最终统一 第三节 小结 第二章 鄂豫皖苏区的文化动员 第一节 鄂豫皖苏区文化动员的谋划 一 文化动员的目的 二 文化动员工作的安排 三 文化动员的布局 第二节 鄂豫皖苏区文化动员的实践与表达 一 革命歌曲 二 革命标语 三 文艺演出和新剧团 四 报刊 五 学校与培训班 第三节 鄂豫皖苏区文化动员的来源、特征及其原因 一 鄂豫皖苏区文化动员的来源 二 鄂豫皖苏区文化动员的特征评析 三 文化动员的实际效果及形成的原因 第四节 小结 第三章 鄂豫皖苏区意识形态的建构 第一节 基层传统意识形态的解构与新的意识形态兴起 一 基层传统意识形态解构的时空背景 二 新的意识形态兴起——马列主义的被接受 第二节 鄂豫皖苏区意识形态的建构及内容分析 一 关键观念的选择 二 观念的诠释及其现实意义 三 关键观念的灌输者及主要内容 第三节 传统文化与苏区革命文化之关系分析 一 苏区革命文化对传统文化的冲击 二 苏区革命文化对传统文化的传承 三 二者之间的关系分析 第四节 小结 第四章 鄂豫皖苏区文化动员与意识形态建构的作用及其影响 第一节 不同时期鄂豫皖苏区民众对革命的认知 一 苏区时期各方的认知(1927—1934) 二 游击战争时期的情况(1934—1937) 第二节 国民党方面的应对 一 国民党的“军事进剿” 二 国民党方面对原有苏区的反拨 第三节 对抗日战争、解放战争及新中国成立初期鄂豫边区的影响 一 对抗日战争时期鄂豫边区的影响 二 对解放战争前后鄂豫边区的影响 第四节 小结 第五章 鄂豫皖苏区文化动员与意识形态建构的经验教训 第一节 鄂豫皖苏区文化动员与意识形态建构的经验 一 个人社会身份的重塑 二 构建革命文化的认同 三 塑造政权认同和灌输革命理念 第二节 鄂豫皖苏区文化动员与意识形态建构的教训 一 对于意识形态建构的重视不够 二 对知识分子的清洗直接影响了意识形态的建构 三 未真正地重视提升全党的政治觉悟 四 未能制定合理宣传意识形态的策略 第三节 小结 余论 文化共生视野下的马克思主义与中国传统文化共融共生进程探析 第一节 “文化共生”理论综述 一 共生理论 二 文化共生 三 马克思主义与中国传统文化共生的技术考察 第二节 马克思主义与中国传统文化的共融共生进程 一 “无关共生”时期(19世纪40年代至“五四”运动) 二 “竞争共生”时期(“五四”运动至中共十八大) 三 “互利共生”时期(中共十八大至今) 第三节 结论 参考文献 后记