青少年期冒险行为

罗贝尔·库尔图瓦著的《青少年期冒险行为》一 书脉络清晰，条理分明，对青少年冒险性行为的科学 定义、其精神病理性行为的表现形式、成因模型、影 响因素以及预防和治疗方案做了一次全面细致的梳理 。本书在著述风格上具有鲜明的法国文化特点，在反 映具有法国文化特色的青少年冒险性行为的同时，给 我国青少年问题行为研究带来了有益的启示。丛书阅 读既有快感，又有思想深度，实为该领域难得的力作 。

费群蝶，硕士，讲师，浙江越秀外国语学院法语基础年级教研室主任，2014年台湾文藻外语大学访问学者。主要研究方向为社会语言学，编著有《大学法语四级词汇手册精讲》（副主编），发表教学科研论文数篇。 罗贝尔·库尔图瓦，图尔大学临床心理学和精神病理学副教授，图尔大学中心医院兼职精神科医生。研究兴趣为青春期向成年期过渡心理、人格评估、暴力与犯罪心理等，已发表学术文章近五十篇，出版学术著作两部。

致谢词 导言 Ⅰ青少年期冒险行为的概念 1青少年期的心理问题 青春发育期和青少年期 青少年期的心理过程 青少年期的五大阶段 2冒险和青少年期 “冒险”的词源意义 青少年期和冒险 社会、文化与冒险 3青少年期冒险行为的概念和定义 青少年期冒险行为在当前的定义 真实的概念还是胡乱拼凑的概念？ 给冒险行为重新下定义 4青少年期冒险行为的知觉和类别 风险的知觉 青少年期冒险行为的分类 青少年期冒险行为的意义：一次尝试性的概括 冒险行为的演变 5神话和童话，青少年和冒险行为 神话和童话的普遍意义 开始时：起源 神话和童话告诉我们的道理 男性童话或女性童话的分析 Ⅱ几种行为的精神病理学分析 6精神兴奋药物的使用和成瘾行为 烟草 酒精 大麻 其他麻醉剂 瘾 网瘾和电子游戏成瘾 7冒险性性行为 青少年期性行为的发展 性行为 青少年期冒险性性行为 冒险性性行为的共病因素或诱因 8青少年期行为障碍和暴力行为 外显行为和内隐行为的区别 青少年期行为障碍 青少年期暴力行为 9机动车辆危险驾驶行为 临床描述 青少年期机动车辆危险驾驶行为的共病因素和诱因 10运动和家庭意外事故 日常生活意外事故 运动意外事故 11躯体化障碍和身体疼痛 焦虑抑郁症 躯体主诉 12自残行为 划痕和自残 自杀行为/16513“受暴”行为 校园霸凌和伤害 性虐待 14进食障碍 精神性厌食症 贪食症 15学习心理障碍 辍学 焦虑性逃学 16精神病理性行为和冒险行为 Ⅲ青少年期冒险行为的解释模型 17发展和心理动力学因素 分离与个体化过程 青春发育过程 “主动行为”引起的一系列问题和性欲的控制 作为变化因素之一的主动行为 理智化、禁欲、理想的自我和夸大性自体 依赖的调整和成瘾行为 早期社会关系和依恋理论 18情绪调节与情感控制 与焦虑抑郁情绪的斗争 作为自适应模式的采取行为 知觉到的对环境的控制 认知行为理论或压力管理策略 情绪失调 19人格模型和气质类型 病态人格 追求感官刺激和新奇事物 大五模型 20社会因素 寻求认同和社会学习理论 父母和家庭的影响 同伴群体的影响 社会发展 启蒙的通过仪式 神意裁判行为和自我生殖的幻想 21个人史和精神疾病 心理、身体或性暴力史 幼时精神疾病的延续 年轻成年人的精神疾病 “生物”脆弱性和基因遗传性/24622复合模型和多因素模型 交互作用模型，相互作用模型（心理健康角度） 互动模型 计划行为理论 迈向一个全面的方法？ Ⅳ青少年期冒险行为的预防 23青少年期冒险行为能得到有效预防吗？ 怎样从儿童阶段开始预防广受推崇的冒险概念？ 预防冒险的主要原则 24报告、评估和干预 一个负责任的成年人该有的定位 青少年期冒险行为的一般评价标准 某些行为特有的评估标准 25冒险行为在国民教育中的预防 让学校成为专门的预防场所 以青少年为中心的预防形式 以学校及其教职人员为主的预防形式 家长在学校教育中的地位 其他合作机构的地位 26健康专家对冒险行为的预防 全科医生和儿科医生的地位 心理学家和精神科医生的地位 青少年之家 Ⅴ患病青少年的接待和治疗 27心理治疗申请的接待 青少年期心理访谈申请的接待 青少年及其父母在心理治疗申请中的地位 接待症状还是接待症状行为？ 28诊断性评估和预后评估 为治疗方案所做的临床评估 治疗方案 29青少年期的心理治疗关系 心理治疗关系的建立 关于治疗部署的思考 以简单转化和解释性叙述为形式的“精神病理”澄清 30住院治疗和机构治疗 住院治疗、间歇治疗和其他治疗形式 关于一个机构之所以具有治疗作用的思考 参考文献