学以致用(世界教育趋势及令人振奋的实践)--聚文网

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内容简介

世界教育创新峰会(WISE，World Innovation、 Summit for Education)于2009年由卡塔尔基金会主席谢赫．莫扎．宾特．纳赛尔殿下发起，是一项促进教育创新的跨领域全球性倡议。通过两年一度的峰会和一系列全年项目，WISE正在促进全球合作并构筑教育的未来。 WISE丛书致力于传播和激发创新思维和优秀实践，探讨为21世纪的生活做准备所必须面对的挑战。创作团队足迹遍布全球，寻访教育问题的创新性解决方案。在全球教育领域，工作和学习、职业和学术之间的鸿沟日趋加深；而在全球劳动力市场上，年轻群体的失业率日益上升。这使得创新者们聚焦于弥合职业与教育之间的脱节，帮助年轻人为未来的工作乃至人生做好准备。瓦莱丽·汉农、萨拉·吉林森、莉奥妮 ·香克斯著刘海粟译瑞萨摄的《学以致用(世界教育趋势及令人振奋的实践)》在全球范围内选取了15个国家的教育创新案例，介绍了改革者们在教与学的领域所做出的创新实践和尝试，总结了适应21世纪工作和学习的新范式。本书适合所有对未来学习感兴趣的人——无论您是教育工作者、学习者还是企业家、创业者。

作者简介

瑞萨，享誉全球的美国《国家地理》杂志摄影记者。自从1991年以来，他辗转上百个国家拍摄世界冲突、革命事件和人类灾难等，并通过网络媒体、无数书籍和展览呈现出来。1983年开始在世界各地发起摄影培训项目，2001年创办了Ainaworld，致力于非正式的视觉教育、交流和信息领域的妇女培训。萨拉·吉林森，“创新单元”研究员、项目协调员以及《21世纪的10所学校》《21世纪教育的10个理念》二书的合著者。萨拉·吉林森，“创新单元”合伙人，“激进效率”项目负责人，致力于传达独特、优质和低廉的公共服务，主导年轻人的个性化学习及其与世界工作的联系。瓦莱丽·汉农，“创新单元”董事。“创新单元”是位于伦敦的非营利社会组织，致力于利用创新的力量来解决社会挑战。她也是“英格兰教育”的前任理事、教育创新领域专家、“全球教育领导者”项目的创始人之一，经常在国际会议及论坛上做主讲。

序致谢前言旅程图第一章苏醒，面对崭新的世界未来，石油之外的唯一资源，将是知识的创造。第二章三大要素，为生活而学学校教授的知识，就好像一个密封的盒子，抽象而脱离世界。生活和工作中需要多种多样的技能，学校却没能传授给学生。帮助学生回归他们的天赋，重拾这些技能，是我们的应尽之责。第三章打基础：技能匹配职业教育和培训曾经被看作是失败者的选择，是被看不起的称呼，现在再也不是这样了。第四章更广阔的视野：解决问题教育者能做的最好的事情，就是培养学生不仅掌握知识和技能，也对学习充满热情，并积极参与到世界中来。第五章下一片疆域：创造可能年轻人想要以更公平合理、更可持续的新方式打造属于他们的社会，他们不想从事现有的工作，而想定义工作的新领域。第六章揭开学习的价值创新者们不仅仅把自己的工作看成教育，而是看成变革。从价值观的层面上看，他们正在改变社会。第七章纵观全局，融合价值观与学习有意义的学习、好的工作机遇、正确的价值观三者相结合，可以形成强有力的混合效应，从而带来积极的行为改变和文化变革。第八章学以致用所有创新者的行动，不应该只是结构性或调整性的一个个改革案例，而应是在社会所有层面上对变革的大声疾呼。注释参考文献附录1 案例研究与相关链接附录2 本书提到的其他案例

学以致用(世界教育趋势及令人振奋的实践)

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