通识教育的裂变与重建--聚文网

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内容简介

李引进所著的《通识教育的裂变与重建》共分为六章，第一章是通识教育形态的深度看点，第二章是通识教育的演进动因及启示，第三章是近代通识教育的渊源与演进轨迹，第四章是通识教育的萌发、成长的青春密码，第五章是世界教育思想的最新态势，第六章是中国大学的通识教育理念。本书读者对象为高校教师、大学生及所有教育工作者。

作者简介

李引进，祖籍西安，主任记者、教授。历任浙江广厦建设职业技术学院管理学院副院长、科研处副处长、建筑工程学院院长、督导处处长等职务。出版学术研究专著《天国胄裔仍峥嵘——东南亚太平军移民族群研究》、电视理论专著《电视人的智慧》、平面媒体理论专著《新闻的理性思考》、国学研究专著《通识教育思想研究》、报告文学集《热土，有一群好男好女》、小说散文集《祁连情》等学术专著和高校教材25部，发表论文70余篇。

第一章通识教育形态的深度看点第一节通识教育研究的透析及意义第二节通识教育的合理性探索第三节通识教育的战略性转换与评估第四节中国高等教育史研究考量第二章通识教育研究的演进动因及启示第一节通识教育研究范畴的裂变第二节通识教育研究内容与方法的重新审视第三节传播通识教育正能量的空间与维度第四节通识教育是教育变迁和世界潮流第三章近代通识教育的渊源与演变轨迹第一节通识教育的美国解读第二节通识教育框架引论第三节国外通识教育主要流派扫描第四节中国通识教育的艰难实验第四章通识教育萌发、成长的青春密码第一节通识教育的萌发第二节通识教育课程体系的初步形成第三节通识教育课程发展的黄金期第四节打造通识教育的升级版第五章世界教育思想的最新态势第一节学人对通识教育寄予的厚望第二节台湾地区通识教育的持久活力第三节香港通识教育与内地通识教育之比较第四节日本的通识教育浅论第六章中国大学的通识教育理念第一节从京师大学堂到北京大学第二节蔡元培的通识教育理念第三节潘光旦与梅贻琦的通识教育思想第四节中国高校通识教育的思考参考文献索引后记

通识教育的裂变与重建

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