大学学科文化管理研究

高山所著的《大学学科文化管理研究》从大学管 理者的视角出发，综合运用管理学、教育学、社会学 、心理学等多学科理论知识，结合大学学科文化的独 特性，界定学科文化研究范畴，理清学科文化层次结 构，探明学科文化异质来源，分析学科文化的异质表 现，总结出学科文化融合创新的模式。通过开展问卷 调查与统计分析，克服以往对大学学科文化定量研究 较少的短板，提出学科文化建设的影响因素模型，探 索大学管理模式下学科文化建设策略和实施途径。

高山，1969年2月出生于湖南长沙，管理学博士，中南大学教师，博士生导师，长期从事高教管理、风险管理研究和实务工作，入选 首批“思想政治教育中青年杰出人才支持计划”。兼任中国应急管理学会校园安全专业委员会主任、全国教育系统社会稳定风险研究评估中心主任，中国高等教育管理研究会副会长。

第一章 绪论 一 研究背景及意义 （一）研究背景 （二）研究意义 二 相关领域的国内外研究 （一）关于大学文化的研究 （二）关于学科文化内涵的研究 （三）关于学科文化管理的研究 三 研究思路与方法 （一）研究思路 （二）研究方法 四 本书架构 第二章 文化管理理论基础 一 文化及文化管理的内涵 （一）文化 （二）文化管理 二 文化管理的产生与发展 （一）文化管理的产生 （二）文化管理的发展 三 文化管理理论的多学科分析 （一）从管理学角度分析文化管理理论 （二）从心理学角度分析文化管理理论 （三）从社会学角度分析文化管理理论 （四）从组织行为学角度分析文化管理理论 （五）从系统论角度分析文化管理理论 四 文化管理的作用 （一）文化管理是提高企业竞争力的根本手段 （二）文化管理是管理智力资本的基本要求 （三）文化管理是提升企业商誉的主要保证 第三章 学科文化体系的构建 一 学科的概念 二 学科文化的概念 （一）学科文化的内涵 （二）学科文化与大学文化的联系 （三）学科文化与大学文化的区别 三 学科文化的特点 （一）学术性 （二）内隐性 （三）独特性 （四）多样性 （五）稳定性 四 学科文化的构成要素分析 （一）学科文化的组成要素 （二）学科文化要素及作用分析 （三）学科文化的构成要素之间的相互关系 五 学科文化的层次结构模型 （一）学科物质文化 （二）学科行为文化 （三）学科制度文化 （四）学科精神文化 六 学科文化的功能及实现 （一）导向教化功能 （二）激励约束功能 （三）凝聚维系功能 （四）辐射传播功能 七 本章小结 第四章 学科文化的差异融合与创新 一 学科文化异质性 （一）学科文化异质性的来源 （二）学科文化异质性的表现 二 学科文化融合 （一）学科文化融合的含义 （二）学科文化融合的制约因素 （三）学科文化融合的过程 （四）学科文化融合模式 三 学科文化创新 （一）学科文化创新的含义 （二）学科文化创新的价值 （三）学科文化创新的过程 四 本章小结 第五章 企业文化管理对学科文化管理的启示 一 企业文化管理理论概述 （一）企业文化的内涵 （二）企业文化的功能 （三）企业文化与企业核心竞争力之间的关系 （四）企业文化的差异与融合 （五）企业文化的变革与创新 二 企业文化管理与学科文化管理的联系 三 企业文化管理与学科文化管理的区别 四 企业文化管理对学科文化管理的启示 五 本章小结 第六章 学科文化管理的实证分析 一 调查的背景及目的 （一）问卷调查背景 （二）问卷调查目的 二 调查问卷的设计 （一）问卷编制流程 （二）问卷主要内容 三 调查的实施 （一）问卷的发放与回收 （二）样本构成 四 调查结果实证分析 （一）问卷的信度与效度分析 （二）学科文化的观念与态度分析 （三）学科文化管理影响因素分析 五 本章小结 第七章 完善学科文化管理的对策 一 明确学科文化发展战略 （一）学科文化建设的指导原则 （二）学科文化建设的战略定位 （三）学科文化建设的实施途径 二 完善学科文化管理环境 （一）调整大学组织结构 （二）建立大学学术交流制度 （三）协调学术权力与行政权力 三 加强学科文化管理监督检查 四 制定学科文化管理宣传机制 五 构建学科文化管理评估反馈机制 访谈实录 参考文献 后记