色彩归纳写生(十三五普通高等教育规划教材)--聚文网

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内容简介

宋小青、许茂强、王佳山编著的《色彩归纳写生 (十三五普通高等教育规划教材)》为“十三五”普通高等教育规划教材。主要内容包括色彩归纳的概念、色彩归纳的基本形式原则、画面归纳中形式处理方式、色彩理论基础、客观写生训练、写生的变体训练、意象表现训练、色彩归纳写生训练的延伸、色彩归纳写生学习的侧重及作品欣赏等。全书对色彩解析与重组训练进行了深层次的剖析与实践，并将色彩基础训练与专业设计有机结合，使读者在探索色彩表现形式中，立足于色彩内涵的综合性挖掘，突破对自然物象表面色彩的模仿，达到主动认识和创造性应用色彩进行设计创作，进一步掌握现代艺术设计色彩表现的新理念。本书主要作为普通高等院校艺术设计、工业设计、产品设计、环境设计、美术、绘画等专业教材。

前言第1章色彩归纳的概念从客观自然到主观意象的沟通色彩归纳是一种思维方式的训练色彩归纳训练的目的一一自由表达主观感受的能力色彩归纳训练的形式第2章色彩归纳的基本形式原则画面形式由自然客观性转向抽象主观化画面空间由限定的三维深度空间转向自由的平面化空间色彩由客观自然转向抽象主观化色彩运用由源于自然转向依据内在心灵第3章画面归纳中形式处理方式画面形式处理的秩序化原则点、线、面与黑、白、灰因素在画面中的运用画面中形式运用的表现性第4章色彩理论基础色彩的颜色理论色彩观察与运用色彩的简化色调的控制第5章客观写生训练客观写生训练的意义和要求画面表现方法写生训练的方式训练步骤第6章写生的变体训练写生变体训练的意义和要求写生变体训练的方式训练步骤第7章意象表现训练意象表现训练的思维方式意象表现的训练方式意象表现训练的作画过程第8章色彩归纳训练的延伸形式与色彩材料与色彩空间环境与色彩第9章色彩归纳写生学习的侧重色彩归纳写生与绘画色彩归纳写生与设计第10章作品欣赏艺术家作品欣赏学生作品参考文献

色彩归纳写生(十三五普通高等教育规划教材)

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