教育--促进健康凝聚社会/OECD学习科学与教育创新译丛--聚文网

精选

¥5.83

世界图书名著昆虫记绿野仙踪木偶奇遇记儿童书籍彩图注音版

¥5.39

正版世界名著文学小说名家名译中学生课外阅读书籍图书批发 70册

¥8.58

简笔画10000例加厚版2-6岁幼儿童涂色本涂鸦本绘画本填色书正版

¥5.83

世界文学名著全49册中小学生青少年课外书籍文学小说批发正版

¥4.95

全优冲刺100分测试卷一二三四五六年级上下册语文数学英语模拟卷

¥8.69

父与子彩图注音完整版小学生图书批发儿童课外阅读书籍正版1册

¥24.2

好玩的洞洞拉拉书0-3岁宝宝早教益智游戏书机关立体翻翻书4册

¥7.15

幼儿认字识字大王3000字幼儿园中班大班学前班宝宝早教启蒙书

¥11.55

用思维导图读懂儿童心理学培养情绪管理与性格培养故事指导书

¥19.8

少年读漫画鬼谷子全6册在漫画中学国学小学生课外阅读书籍正版

¥64

科学真好玩

¥12.7

一年级下4册·读读童谣和儿歌

¥38.4

原生态新生代(传统木版年画的当代传承国际研讨会论文集)

¥11.14

法国经典中篇小说

¥11.32

上海的狐步舞--穆时英(中国现代文学馆馆藏初版本经典)

¥21.56

猫的摇篮(精)

¥30.72

幼儿园特色课程实施方案/幼儿园生命成长启蒙教育课程丛书

旧时风物(精)

三希堂三帖/墨林珍赏

寒山子庞居士诗帖/墨林珍赏

苕溪帖/墨林珍赏

楷书王维诗卷/墨林珍赏

兰亭序/墨林珍赏

祭侄文稿/墨林珍赏

蜀素帖/墨林珍赏

真草千字文/墨林珍赏

进宴仪轨(精)/中国古代舞乐域外图书

舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

今日之全球政策趋向凸显了国民幸福与社会进步等非经济问题的重要性，如公众健康、社会凝聚力、公众对政治的兴趣和犯罪率。教育对这些关乎社会进步的因素作用显著。然而，我们对教育与这些因素的因果关系、因果路径以及不同教育干预措施的影响。都知之甚少。 OECD教育研究与创新中心主编的《教育--促进健康凝聚社会》旨在综合现有证据、原始数据和政策议题来评估“学习的社会产出”。研究结果显示，通过培养认知、社交和情感技能，促进公民养成健康的生活方式，建立良好的人际关系，教育可以改善健康，凝聚社会。当家庭、社区与教育机构所做出的努力保持二致时，这些努力最有可能取得成效。这就要确保在各个教育阶段、各社会领域的政策连贯统一。

作者简介

范国睿，教育学博士，华东师范大学教授、博士生导师。长期从事教育学原理、教育政策、学校变革与发展等研究。曾赴瑞士日内瓦大学（1999）、德国德累斯顿工业大学（2007）、美国宾夕法尼亚州立大学（2002）、美国伊利诺伊大学香槟分校（2012）访问研究。曾任华东师范大学研究生院副院长、教育科学学院院长、教育学部常务副主任等职。现兼任全国教育专业学位研究生教育指导委员会副主任委员、高等学校教学指导委员会教育学类专业教学指导委员会委员、中国教育学会教育政策与法律研究专业委员会副理事长、上海市教育学会副会长、全国少工委委员、上海市少工委副主任等职。获霍英东教育基金会第七届高校优秀教师奖，入选 “新世纪优秀人才支持计划”、上海市领军人才。在《教育研究》等杂志发表《教育公平与和谐社会》等论文150余篇；著有《教育生态学》（2000）、《学校管理的理论与实务》（2003）、《教育系统的变革与人的发展》（2008）、《教育政策的理论与实践》（2011）、《教育政策与教育改革：本土探索》（2016）、《教育政策与教育改革：国际视野》（2016）等；主译《理论与战略：国际视野中的学校发展》（2002）、《教育管理学：理论·研究·实践》（2007）、《美国公众眼中的公立学校》（2009）、《奥巴马的教育蓝图》（2010）等；主编“教育政策观察”、“新世纪教育管理与学校发展”等丛书。

概要第一章导言 1.1 政策背景 1.2 教育的作用 1.3 “学习的社会产出”项目 1.4 评估“学习的社会产出”所面临的挑战参考文献第二章实证框架 2.1 引言 2.2 教育系统绩效的全面评估 2.3 辨识运行中的教育系统的特征 2.4 辨识教育对谁的影响更大 2.5 额外的考量 2.6 小结参考文献第三章教育与“公民和社会参与” 3.1 引言 3.2 教育与“公民和社会参与”之间的关系 3.3 因果路径 3.4 家庭和社区的作用 3.5 社会地位的作用 3.6 总结：已知与未知参考文献第四章教育与健康 4.1 引言 4.2 教育与健康的关系 4.3 因果路径 4.4 家庭与社区的作用 4.5 社会地位的作用 4.6 同时应对多种路径和背景的干预措施 4.7 既有研究成果总结：已知与未知参考文献第五章通过经济有效的教育干预措施提高健康水平 5.1 引言 5.2 经济评估与政策制定 5.3 教育干预肥胖的成本效果分析 5.4 结论附录5.A1 流行病模型附录5.A2 世界卫生组织的干预选择模型参考文献第六章结论：政策建议与未来议题 6.1 引言 6.2 政策建议 6.3 研究启示 6.4 经合组织的作用 6.5 结论参考文献译后记

教育--促进健康凝聚社会/OECD学习科学与教育创新译丛

库存： {{selectedSku?.stock}} 库存充足