种子教师的拔节成长--上海市第三期中学语文九郊县培训者培训班成果集

上海市教师学研究会语文教师专业委员会编的《 种子教师的拔节成长--上海市第三期中学语文九郊县 培训者培训班成果集》是上海市第三期中学语文九郊 县教师培训成果集，包括学员的读书报告精选、文本 解读精选、研究笔记精选、微型报告精选、教学论文 精选、活动感想精选，内容全面，体例完备，不仅反 映了郊县教师的培训收获，也反映了他们的扎根基层 努力向上的精神面貌。更重要的是，本书也探索出了 语文教师尤其是农村教师培训的一条可行之道。

寄语／于 猗 前言／兰保民 第一编 以“读书人”的名义聚合 一一读书报告精选 我读《教育魅力一一青年教师成长钥匙》／孙汉青 我们眼中的《教育魅力一一青年教师成长钥匙》／盛奕军等 浅谈比较阅读在初中古诗文教学中的应用 一一读《月迷津渡一一古典诗词个案微观分析》有感／陶晓丹 善教的孑L子 一一《论语》读后感／李 涛 第二编 以“笃学者”的本色钻研 一一文本解读精选 荒谬中的悲凉 一一《变形记》解读／徐 萍 纯净中的沉静 一一《秋天的怀念》文本解读／殷红香 生命不能没有“诗” 一一从《香菱学诗》论及生命与诗／谢剑伟 新课程背景下我们如何解读文本／李红梅 第三编 以“同行者”的身份切磋 一一研修笔记精选 聚焦“教学价值确定”的课堂研修 案例研习l：《想北平》(陆霖霖执教) 散文教学的两个关键点／王 丽 案例研习2：《威尼斯商人》(欧阳桂菊执教) 戏剧文学可以教什么／欧阳桂菊 案例研习3：《口技》(陆丽红执教) 朗读教学“三境”／周 燕 聚焦“教学价值传递”的课堂研修 案例研习1：《钱钟书先生》(陶晓丹执教) 课堂问题：从学生中来，到学生中去／陶晓丹 案例研习2：《林教头风雪山神庙》(吴强执教) 优化教学过程，提升思维品质／吴 强 案例研习3：《在柏林》(胡婧执教) 体验：向文本更深处漫溯／童明辉 聚焦“教学价值彰显”的课堂研修 案例研习：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(李涛执教) 学习的三种境界／李 涛 教学价值的确定和教学策略的选择／李卫华 第四编 以“培训师”的角色传道 一一微型报告精选 从“天天练笔”看初中写作教学过程优化设计／李长刚 营造富有生命感的语文课堂／顾惠红 语文教学中的传统文化资源开发／孙汉青 从原生价值走向教学价值 一一以《观沧海》为例谈古典诗歌教学内容的确定／肖建红 运用信息技术，拓展语文教学的宽度 一一以《年关》的教学研究为例／苏红香 第五编 以“尚思者”的姿态沉淀 一一教学论文精选 叙事学视角下的小说教学内容确定／童明辉 构建高中学生需要的阅读教学的思考与实践／谢剑伟 “人”“兽”“鬼”背后的鲁迅 一一谈谈鲁迅作品中的三类“意象”／孙汉青 第六编 以“追梦者”的情怀成长 一一活动感想精选 木铎金声，师心永恒 一一聆听基地主持人于漪报告《一辈子学做教师》有感／李长刚 阅读教学设计中教学内容选择的优化 一一聆听基地导师谭轶斌《阅读教学三层面》报告的反思／周 燕 学会思考，做一个有魅力的语文老师 一一聆听基地导师孙宗良报告《寻找自我的“美丽倒影”》有感／王晓岚 樱花树下的随想 一一参加基地导师兰保民组织的活动有感／向明雄 生命体验与精神成长 一一参加基地导师黄荣华“讲台上的名师”活动观感 “讲台上的名师．语文学科专场”记略／王 丽 天光云影共徘徊／童明辉 12月25曰这天／陶晓丹 讲台上的名师是怎样炼成的?／李 涛 附l “12月10日这天”作文讲评教学实录／黄荣华 附2 一次作文，一个生日／黄荣华