隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀运动员培养理论及机制创新研究

曹连众著的《隐性知识管理视域下中国雪上项目 优秀运动员培养理论及机制创新研究》从中国雪上项 目优秀运动员培养面临的现实和理论问题出发，采用 经典的实证建模方法即双向行为事件访谈技术和探索 性因素分析、验证性因素分析、结构方程等数学方法 ，质性研究与量化研究相结合，理论与实证分析相结 合，探讨了我国雪上项目运动员隐性知识的内涵、特 征、结构、测评等与运动员培养相关的基本理论问题 ，对我国雪上项目运动员隐性知识与比赛能力关系进 行了研究，验证了隐性知识对于提升雪上项目运动员 培养质量的重要作用，尝试建立了隐性知识管理视域 下我国雪上项目优秀运动员培养理论体系及机制模型 ，系统讨论了培养理论体系的内容，分析了基于隐性 知识管理视角的培养机制的运行策略，并以自由式滑 雪空中技巧国家集训队为个案研究对象进行了实证研 究，形成了具有推广意义的基于隐性知识管理视角的 我国雪上项目优秀运动员培养方案。

曹连众，男，博士，教授，博士研究生导师。1995年毕业于沈阳体育学院体育教育专业，2004年获沈阳师范大学高等教育学硕士学位，20lO年获得大连理工大学科技管理专业博士学位。现任沈阳体育学院学科发展规划处处长，兼任沈阳体育学院学术委员会委员。2012年入选辽宁省高校优秀人才支持计划第一层次。长期致力于体育人力资源管理、知识管理在竞技体育领域中的应用等方面的研究，近五年来先后发表相关领域研究论文15篇，其中2篇被国际著名检索机构检索。出版《竞技体育人才隐性知识管理研究》学术专著l部。主持国家哲学社会科学基金项目2项、国家自然科学基金项目1项，完成国家体育总局体育社会科学项目4项、辽宁省哲学社会科学基金项目2项、辽宁省高校科研项目5项、辽宁省教学规划课题4项。获得省部级科研奖励5项，其中研究报告《基于知识管理理论的竞技体育人才管理与评价研究》获国家体育总局“十一五”体育哲学社会科学优秀成果二等奖、辽宁省第十一届哲学社会科学成果三等奖。

第一章 绪论 第一节 研究背景 一 知识经济时代的到来 二 信息技术在运动项目组织中的广泛运用 三 知识管理逐渐受到运动项目组织的重视 第二节 研究意义 一 能够有效提升中国雪上项目优秀运动员 的培养质量 二 能够在一定程度上丰富和发展中国优秀 运动员培养的理论体系 第三节 本课题国内外研究现状及述评 一 隐性知识的含义、特性及其分类研究现状 二 隐性知识管理研究综述 三 运动员隐性知识相关研究综述 四 优秀运动员培养相关研究综述 五 运动员比赛能力的研究综述 第四节 本书的主要研究方法、特色及不足 一 本书的主要研究方法 二 本书的特色 三 本书的不足 第二章 隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀运动员培养 存在的问题分析 第一节 中国雪上项目发展概况 第二节 隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀 运动员培养存在的问题分析 一 基于冬奥会视角的中国雪上项目优秀 运动员培养概况 二 隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀 运动员培养存在的问题分析 第三章 隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀运动员培养 相关基本理论阐析 第一节 雪上项目运动员隐性知识的概念分析 一 雪上项目运动员隐性知识的定义 二 雪上项目运动员隐性知识的特征 三 雪上项目运动员隐性知识的演化机制 第二节 中国雪上项目运动员隐性知识的内容要素 一 双向行为事件访谈法的选择 二 双向行为事件访谈过程 三 访谈结果分析 四 中国雪上项目运动员隐性知识内容要素的确立 第三节 中国雪上项目运动员隐性知识的结构模型 一 隐性知识内容要素问卷的基本情况分析 二 隐性知识内容结构的探索性因素分析 三 隐性知识结构模型的验证性研究 四 基于教练员认知的隐性知识结构模型研究 第四节 中国雪上项目运动员隐性知识的测评 一 中国雪上项目运动员隐性知识测评指标体系的内容 二 中国雪上项目运动员隐性知识测评方法的选择 三 中国雪上项目运动员隐性知识测评的过程分析 四 中国雪上项目运动员隐性知识测评的应用 第四章 中国雪上项目运动员隐性知识对其比赛能力的影响 第一节 中国雪上项目运动员比赛能力的定义 第二节 中国雪上项目运动员比赛能力评价指标的确定 第三节 中国雪上项目运动员比赛能力模型的构建与分析 第四节 中国雪上项目运动员隐性知识与比赛能力关系分析 第五章 隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀运动员 培养理论体系及机制的建构 第一节 隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀 运动员培养理论体系的建构 一 推广“练中学”与“赛中学”获取隐性知识的模式 二 完善基于师徒制的隐性知识转移模式 三 充分发挥隐喻在隐性知识共享中的作用 四 重视和利用好知识地图和基于案例的推理 第二节 隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀 运动员培养机制模型的建构 一 隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀运动员 “四位一体”培养机制的内部结构 二 隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀运动员 “四位一体”培养机制的运行策略 第六章 结论与展望 第一节 本书的主要结论 第二节 研究展望 参考文献 附录1 中国雪上项目运动员行为事件访谈(BEI)提纲 附录2 中国优秀雪上项目运动员的教练员行为事件访谈(BEI)提纲 附录3 调查问卷 附录4 雪上项目运动员隐性知识测评调查问卷 附录5 雪上项目运动员隐性知识内容要素辞典编码示例 后记