学前儿童发展心理学/全国新标准学前教育专业系列

张丽丽、高乐国主编的《学前儿童发展心理学》 共分为十三个单元，主要阐述了学前儿童心理发展的 基本规律和各年龄阶段儿童心理发展的特征，着重介 绍了各年龄阶段儿童心理的整体面貌，揭示了儿童心 理发展的内部矛盾及其在各个发展阶段的不同表现。 主要内容包括：绪论，学前儿童心理发展的年龄特征 ，学前儿童注意的发展，学前儿童感知觉的发展，学 前儿童记忆的发展，学前儿童想象的发展，学前儿童 思维的发展，学前儿童言语的发展，学前儿童情绪情 感的发展，学前儿童意志的发展，学前儿童个性的发 展，学前儿童社会性的发展，学前儿童发展心理学主 要理论流派。教材的每一单元分别由“学习目标”、 “基础理论”、“实践实训”、“思考与练习”等四 部分构成。

单元一 绪论 一、学前儿童发展心理学的研究对象 二、学前儿童心理发展研究的意义 三、学前儿童心理发展的影响因素 四、学前儿童心理发展的特点 单元习题及答案 单元二 学前儿童心理发展的年龄特征 一、学前儿童心理发展年龄特征概述 二、新生儿的发展 三、乳儿期的发展 四、先学前期的发展 五、学前期的发展 单元习题及答案 单元三 学前儿童注意的发展 一、注意的基本概念 二、学前儿童注意的发展 三、学前儿童注意的培养 单元习题及答案 单元四 学前儿童感知觉的发展 一、感知觉发展概述 二、学前儿童感觉的发展 三、学前儿童知觉的发展 单元习题及答案 单元五 学前儿童记忆的发展 一、记忆概述 二、学前儿童记忆发展的特点 三、学前儿童记忆的培养 单元习题及答案 单元六 学前儿童想象的发展 一、学前儿童想象发展概述 二、学前儿童想象的发展特点 三、学前儿童的想象与现实 四、学前儿童想象力的培养 单元习题及答案 单元七 学前儿童思维的发展 一、思维概述 二、学前儿童思维发展概述 三、学前儿童思维发展的一般特点 四、学前儿童概念的发展 五、学前儿童判断和推理的发展 六、学前儿童理解的发展 单元习题及答案 单元八 学前儿童言语的发展 一、学前儿童言语发展概述 二、学前儿童言语的发展 三、学前儿童口头言语的发展 四、学前儿童言语能力培养 单元习题及答案 单元九 学前儿童情绪情感的发展 一、学前儿童情绪情感发展概述 二、学前儿童情绪情感的发生和发展 三、学前期基本情绪和高级情感的发展 四、学前儿童情绪情感的培养 单元习题及答案 单元十 学前儿童意志的发展 一、意志概述 二、学前儿童意志的发生和发展 三、学前儿童意志力的培养 单元习题及答案 单元十一 学前儿童个性的发展 一、个性发展概述 二、学前儿童个性的形成与发展 三、学前儿童自我意识的发展 四、学前儿童个性倾向性的发展 五、学前儿童气质的发展 六、学前儿童性格的形成与发展 七、学前儿童能力的发展 八、学前儿童个性的评价 单元习题及答案 单元十二 学前儿童社会性的发展 一、学前儿童社会性发展概述 二、学前儿童的亲子交往 三、学前儿童的同伴交往 四、学前儿童的社会性行为 单元习题及答案 单元十三 学前儿童发展心理学主要理论流派 一、西方学前儿童心理研究 二、中国学前儿童心理研究发展概况 单元习题及答案 综合练习题及答案(共十一套题) 参考文献