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计算机基础实验教程(普通高等院校计算机基础教育系列规划教材)

计算机基础实验教程(普通高等院校计算机基础教育系列规划教材)

  • 字数: 220
  • 出版社: 北京理工大学
  • 作者: 编者:韩琰//穆肇南
  • 商品条码: 9787568230759
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 139
  • 出版年份: 2016
  • 印次: 1
定价:¥26 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
韩琰、穆肇南主编的这本《计算机基础实验教程 》是《计算机基础教程》配套的实验教程。 本书是根据 计算机基础课程教学指导分委 员会提出的“大学计算机基础课教学基本要求”,结 合新的计算机等级考试一级考试大纲的基本要求,以 及当前计算机发展的最新成果编写而成。操作系统平 台为window7,办公软件为office2010,反映了计算 机软件和硬件发展的最新成果和技术。本书共分为三 个部分,第一部分是上机实验指导,第二部分是习题 集,第三部分是全国计算机等级考试一级模拟试题, 内容涵盖了最新计算机等级考试一级考试大纲的内容 。主要内容包括:计算机基础知识、计算机操作系统 ——Windows 7、文字处理软件——Word 2010、表 格处理软件——Excel 2010、演示文稿软件—— PowerPoint 2010、网络基础知识、数据库管理软件 ——Access 2010和程序设计基础。 本书的上机实验有具体的实验目的、实验内容和 实验步骤。实验步骤根据给出的实验内容,以图示和 文字说明方式详细介绍上机操作过程,一步一步引导 读者完成任务。习题部分有填空题、选择题和简答题 ,便于学生对每个模块进行知识归纳整理、检验学习 成果。 本书着重计算机的基本知识和基本技能的培养, 适合于初学者作用。可作为学习计算机应用技能的自 学教材,也可供参加全国计算机等级考试(一级)的 考生使用。可单独使用也可与理论教材配套使用,还 可作为普通读者普及计算机基础知识的学习书籍。
目录
第1章 计算机基础知识习题 1.1 实验一:认识微型计算机硬件系统 1.1.1 实验目的 1.1.2 实验内容 1.2 实验二:指法练习 1.2.1 实验目的 1.2.2 实验内容 习题 参考答案 第2章 中文操作系统Windows 7 2.1 实验一:Windows 7的基本操作 2.1.1 实验目的 2.1.2 实验内容 2.2 实验二:文件与文件夹的基本操作 2.2.1 实验目的 2.2.2 实验内容 2.3 实验三:控制面板与常用附件工具的使用 2.3.1 实验目的 2.3.2 实验内容 习题 参考答案 第3章 Word 2010文字处理 3.1 实验一:文本的编辑 3.1.1 实验目的 3.1.2 实验内容 3.2 实验二:文字排版 3.2.1 实验目的 3.2.2 实验内容 3.3 实验三:表格处理 3.3.1 实验目的 3.3.2 实验内容 3.4 实验四:图文并茂 3.4.1 实验目的 3.4.2 实验内容 习题 参考答案 第4章 使用Excel 2010创建并处理表格 4.1 实验一:设置新工作簿的默认环境 4.1.1 实验目的 4.1.2 实验内容 4.2 实验二:创建“贵阳楼盘销售表” 4.2.1 实验目的 4.2.2 实验内容 4.3 实验三:创建“员工基本信息表” 4.3.1 实验目的 4.3.2 实验内容 4.4 实验四:员工销售与提成计算 4.4.1 实验目的 4.4.2 实验内容 4.5 实验五:商品销售预测 4.5.1 实验目的 4.5.2 实验内容 习题 参考答案 第5章 演示文稿PowerPoint 2010 5.1 实验一:创建演示文稿 5.1.1 实验目的 5.1.2 实验内容 5.2 实验二:演示文稿的外观设计 5.2.1 实验目的 5.2.2 实验内容 习题 参考答案 第6章 网络基础知识 6.1 实验一:网络配置与建立网络连接 6.1.1 实验目的 6.1.2 实验内容 6.2 实验二:Internet Explorer浏览器的使用 6.2.1 实验目的 6.2.2 实验内容 6.3 实验三:电子邮箱的申请与使用 6.3.1 实验目的 6.3.2 实验内容 习题 参考答案 第7章 数据库软件Access 2010 .1 实验一:Access数据库和数据表的创建和编辑 7.1.1 实验目的 7.1.2 实验内容 7.2 实验二:Access查询的创建 7.2.1 实验目的 7.2.2 实验内容 7.3 实验三:Access窗体、报表的创建 7.3.1 实验目的 7.3.2 实验内容 习题 参考答案 第8章 程序设计与算法 实验:创建一个简单C语言程序并执行出结果 实验目的 实验内容 习题 参考答案 模拟试题及参考答案 参考文献

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