病原生物与传染性疾病病人护理(基础医学与临床护理一体化融合教学改革系列教材)

陈燕、柯海萍主编的《病原生物与传染性疾病病 人护理(基础医学与临床护理一体化融合教学改革系列 教材)》以岗位胜任为导向，整体护理为方向，护理程 序为框架，依据护理的工作任务与职业能力分析，围 绕护士执业考试的大纲选择内容，按照护理工作过程 的逻辑顺序(即护理评估、护理诊断、护理目标、护理 措施、护理评价)组织教材的内容编写，使理论与实践 统一，课堂教学、实践教学等各环节与临床护理实际 需求相对接。 本书充分考虑高职学生特点，每一章均有学习目 标、情景导入、知识链接、练习与思考等栏目，有助 于学生对知识的理解、运用和迁移，培养学生分析问 题和解决问题的能力。 本书紧跟医学科学的发展，吸收了护理学发展的 最新研究成果，更新或增加实际工作中的新理论、新 技术。

第一章 病原生物概述 第一节 细菌 一、概述 二、呼吸道感染细菌 三、消化道感染细菌 四、创伤感染细菌 第二节 真菌 一、概述 二、主要致病性真菌 第三节 病毒 一、概述 二、呼吸道感染病毒 三、消化道感染病毒 四、其他病毒 第四节 人体寄生虫 一、概述 二、医学原虫 三、医学蠕虫 第二章 抗微生物药和抗寄生虫药 第一节 抗微生物药 一、概述 二、抗生素 三、人工合成抗菌药 四、抗结核药和抗麻风病药 五、抗真菌药和抗病毒药 六、消毒防腐药 七、抗菌药物的合理应用 第二节 抗寄生虫药 一、抗疟药 二、抗阿米巴病药和抗滴虫病药 三、抗血吸虫病药 四、抗丝虫病药 五、抗利什曼原虫病药 六、抗肠蠕虫药 七、用药护理 第三章 传染性疾病患者的护理 第一节 总论 一、概述 二、感染与免疫 三、传染病的发病机制 四、传染病的特征 五、传染病的流行过程及影响因素 六、传染病的诊断及治疗原则 七、传染病的预防 八、传染病患者的护理工作 第二节 传染病的消毒与隔离 一、消毒 二、隔离 三、医护人员防护措施 第三节 病毒性传染病患者的护理 一、病毒性肝炎患者的护理 二、艾滋病患者的护理 三、狂犬病患者的护理 四、肾综合征出血热患者的护理 五、流行性乙型脑炎患者的护理 六、麻疹患者的护理 七、水痘患者的护理 八、流行性腮腺炎患者的护理 九、流行性感冒患者的护理 十、手足口病患者的护理 第四节 细菌性传染病患者的护理 一、伤寒患者的护理 二、细菌性痢疾患者的护理 三、霍乱患者的护理 四、流行性脑脊髓膜炎患者的护理 五、猩红热患者的护理 六、细菌性食物中毒患者的护理 第五节 恙虫病患者的护理 第六节 钩端螺旋体病患者的护理 第七节 寄生虫病患者的护理 一、阿米巴病患者的护理 二、疟疾患者的护理 三、日本血吸虫病患者的护理 第四章 实践指导 实践项目一 微生物的分布测定 实践项目二 细菌的形态与结构检查 实践项目三 细菌的生长繁殖与代谢产物检查 实践项目四 外界因素对细菌生长繁殖的影响 附录 附录一 常见传染病的潜伏期、隔离期、检疫期 附录二 我国儿童计划免疫程序 附录三 参考答案 参考文献