西部农村教师教育政策的理论基础与实践反思--聚文网

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内容简介

王安全著的《西部农村教师教育政策的理论基础与实践反思》主要对教师身份政策、教师流动政策、教师教育质量标准政策、教师教育结构政策、教师队伍专业化发展政策等方面进行了系统而深入地探讨，并就如何制定这方面的政策提出了建议。在教师结构方面主要是对教师年龄、性别上的合理性结构标准进行了探索，并提出了教师教育质量标准的限度与方法问题。在农村教师专业化政策形成方面，强调了教师队伍师范专业化发展的重要性。在教师政策理论研究方面，本研究认为，教师政策涉及到柔性与刚性的很多教师教育问题。但对于学生教育和教育教学发展来说，教师政策的基础是教师工资政策问题，重点是教师学历发展政策问题，难点是教师话语权力与范围的政策问题，教师政策的深层次问题是教师人性理念的管理方式问题。

前言上篇西部农村教师政策的理论基础第一章教师教育标准政策的制定第一节教师年龄结构标准的制定第二节教师性别结构标准政策的制定第三节教师教育质量标准的限度与方法第二章教师专业化政策形成的理论基础第一节教师自我学科知识功能价值误解理论第二节教师自我知识身份误解理论第三节教师队伍师范专业化发展理论第四节中小学教师教育行动研究的政策理论第三章农村教师政策制定需要考虑的几个深层次的理论问题第一节教师学历发展政策形成的正向功能理论第二节实践交往过程中的教师话语权理论问题第三节中小学教师的人性理论问题第四节义务教育教师绩效工资政策形成的理论基础下篇西部农村教师政策问题的实践反思第四章西部农村教师教育现状问题第一节西部回族地区中小学教师现状问题第二节西部经济发达县农村教师质量状况问题第三节西部某贫困县特岗教师变化特点与问题第四节农村特岗教师挫折感的状况与问题第五节农村特岗教师专业化发展状况与问题第六节特岗教师专业结构变化特征及其问题第五章西部农村教师基本政策问题第一节农村教师政策对农村初中学生就学的影响第二节我国农村贫困地区教师政策问题第三节我国西部农村贫困地区教师政策问题第四节西部农村教师专业化发展过程中的制度问题第五节特岗教师政策的合理性问题第六节西部农村教师培训政策问题第六章农村教师身份政策问题第一节非正式教师存在的合理性问题第二节正式教师与非正式教师身份相互转换的合理性问题第三节非正式教师身份“转正”的合理性问题第七章农村教师流动政策问题第一节西部某贫困县农村教师地缘结构变迁问题第二节西部农村贫困地区教师流动问题第三节农村教师城市化平等有效流动问题第四节教师流动与教育平等发展问题参考文献后记

西部农村教师教育政策的理论基础与实践反思

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