给教师的101条建议(第3版)/世界名师新经典系列丛书

阅读安奈特·L·布鲁肖著的这本《给教师的101 条建议（第3版）》不亚于进行一次全面的教师职业 培训。 本书所提供的108条建议来自美国最好的教育行 业培训项目之一——FIRST教师培训体系在全国十余 年所积累的培训经验。路易斯安那州通过本培训体系 成功地在一年内将教师流失率降低了43％，创造了令 人称奇的行业纪录。 这些建议给所有的新、老教师及时提供了他们迫 切需要也本该得到的帮助和培训：为“教”和“学” 提供即时而有效的指导；为新教师提供各种实用的教 学技巧；为老教师提供有益的指导方法和案例；为任 何有意于自身提高的老师提供最实用有效的技巧策略 。 这些建议在改善学生与老师的关系上所产生迅速 而直观的效果，使教学成果“立竿见影”。

安奈特·L.布鲁肖，曾经从事过课堂教学工作，现在负责安排和协调学校的全部课程，同时还是全美国公认最好的、专门针对教师的岗前培训项目——FIRST的负责人。安奈特的教育理念是教学的实用性和人性化，注重在与学生的接触中进入他们的情感世界，并强调情感教学与创造性教学手段的结合。

作者的话 前言 第1章 课堂管理 1 成功开始新学年 2 优先进行班级管理 3 任何事情都要按章 程办 4 有效的纪律体系可以预防学生的违规行为 5 贯彻“你还好吧”策略 6 每天都问候学生 7 学会忽略 8 私下处理学生的不当行为 9 独立处理纪律问题 10 善于“捕捉”学生的积极举动 11 要有前瞻性 12 经常课间休息 13 采取“亲近”原则 14 不要挑起学生的攻击欲 15 避免“空白”时间 16 让学生安心 17 提供系统的“即时作业” 18 不要和学生“角力” 19 惩罚要适当 20 对事不对人 21 私底下的练习课 22 每天都是一个新的开始 第2章 教学规划 23 合理利用时间 24 要明白教学工作的艰难 25 不要无故延迟 26 精心备课 27 精心准备，井井有条 28 保持精确的记录 29 每一堂课都要有明确的教学目的 30 为代课老师制订计划 第3章 授课指导 31 及时改正错误 32 要因材施教 33 观摩其他老师的课 34 切忌只讲不练 35 切忌照本宣科 36 传授社交礼仪 37 关注学生的优点 38 允许和鼓励学生互相帮助，一起学习 39 将课堂内容与现实生活相联系 40 在课堂上高效地运用科技手段 41 作业不要过量 42 给学生做示范 43 寓教于乐 44 鼓励学生积极参与课堂活动 45 让学生独立思考 46 评估方式要合理有效 47 教学手段要多样化 48 一切教学以学生的最大利益为重 49 从讲桌后面走出来 第4章 职业精神：优秀教师的态度和行为 50 维护良好的声誉 51 跳出互相指责的怪圈 52 控制自己的反应 53 不要被态度消极的同事影响 54 学会高效地跟家长合作 55 积极参与学校活动 56 正确地使用社交网络 57 不要传播流言蜚语 58 寻求帮助 59 把事情做到最好 60 设立目标 61 学会随机应变 62 敢于提问 63 着装要规范 64 设计一张教师成绩单 65 要以身作则 66 与管理层良好合作 67 不要带着怒气行事 68 不要把私人问题带到课堂上 69 关注力所能及的事情 70 不断取得职业上的进步 第5章 积极与和谐：构建成功的师生关系 71 每个学生都是一个独特的个体 72 点燃学生心中的火花 73 保持微笑 74 给学生比实际情况稍高一点的评价 75 让每个学生都成为你的“最爱” 76 搭建成功的舞台 77 给予积极的反馈 78 学会心理“战术” 79 关注课堂上积极的事情 80 展示学生作品 81 给予学生积极的期望 82 了解每一个学生 83 不求完美，只求进步 84 切忌冷嘲热讽 85 对待学生要“人性化” 86 使用第一人称指自己 87 小事不小 88 答错题的学生也需要尊严 89 切忌“唠唠叨叨” 90 与学生一起欢笑 91 做一个乐观向上的人 92 经常向学生表示感谢 第6章 影响力：永不消散的教师魅力 93 认识你的影响力 94 记住你“最喜欢的老师” 95 记住你“最不喜欢的老师” 96 一生的激励 97 建立一个“我与众不同”文件夹 98 不要忘记当初为什么选择当老师 99 让学生知道失败是学习的良机 100 不要放弃任何一个孩子 101 乐观地教学 第7章 新增的7条建议 102 受家长喜爱的高效能教师的7个特点 103 深受学生喜爱的高效能教师的7个特点 104 受校长喜爱的高效能教师的7个特点 105 高效能教师每天都会做的7件事 106 高效能教师不会做的7件事 107 高效能教师热爱教学的7件事 108 未来想成为高效能教师要做的7件事 结语