教育工学(教育理论向实践转化的理论探索)/梦山书系

字数: 222
出版社: 福建教育
作者: 刘庆昌
商品条码: 9787533471781
版次: 1
开本: 16开
页数: 234
出版年份: 2016
印次: 1

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作者简介

刘庆昌，教育学博士，山西大学教育科学学院教授，现任《山西大学学报》(哲学社会科学版)主编，主要研究领域为教育哲学和教学理论，先后著有《教学艺术纲要》《教育者的哲学》《教育知识论》《教育思维论》《广义教学论》等学术专著，发表学术论文120余篇。

引论一、教育工学的提出二、教育工学的范围三、教育工学的基础第一章工程视野中的教育活动一、工程视野中的教学二、工程视野中的训育三、工程视野中的教育辅助活动 ——以学校管理活动为例第二章教育活动中的工程行为一、教育活动中的设计行为二、教育活动中的制造行为三、教育活动中的控制行为第三章教育理论向教育实践的工学转化一、理论及教育理论二、实践及教育实践三、教育理论向实践转化的理论探索四、教育理论向实践转化的现实路径五、两种事件的教育工学解读第四章教育工程师一、教育工程师的现实存在方式二、教育工程师的职业化三、教育工程师的培养余论一、教育学会更加完整二、教育实践会更加理性三、教育理论与教育实践的关系会更加和谐后记