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学海堂与汉宋学之浙粤递嬗

学海堂与汉宋学之浙粤递嬗

  • 字数: 289
  • 出版社: 社科文献
  • 作者: 於梅舫
  • 商品条码: 9787509793015
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 277
  • 出版年份: 2016
  • 印次: 1
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精选
内容简介
汉宋分争是清代学术的结穴,也制约着民国学术 的流变,可谓晚近中国思想学术演化的主干大节。对 此前贤多所论述,同时也使来者误将其见识认作本事 ,形成倒看清学的成见。於梅舫著的《学海堂与汉宋 学之浙粤递嬗》以重新梳理清代汉宋关系为主旨,在 尽量占据文献的基础上转变研究思路,将清季以来尤 其是民国学人名著中广为流传的观点作为前贤见识, 而非清学的本事;进而在整体的观照下,选取汉宋叙 述形成的关键环节,即阮元——学海堂——陈澧的大 事因缘,抛开成见,使条理人事关系与解读文献本意 相辅相成,揭示史事、观念发生演化的历史进程,重 现清中叶所谓汉宋分争的本相,寓解构于重构之中。 由此起点,可以破除已成前提的种种误断,贯通清代 、民国的学术源流。
作者简介
於梅舫,1980年出生,浙江绍兴人,历史学博士。先后求学于浙江师范大学历史系、中国人民大学历史系、中山大学历史系、复旦大学文史研究院,现为中山大学历史系副教授。
目录
绪论 第一章 学海堂与江浙学术入粤 第一节 文笔考与桐城义法 一 文笔不分 二 《文选》正统 三 古文与时文 第二节 学海堂与经解之学 一 科考与学风 二 精舍与经解 三 江浙学术入粤 第二章 入粤江浙学人与汉宋叙述 第一节 《汉学师承记》与汉学名义 一 易学与汉学发端 二 求古与求是 三 确立惠栋汉学正统 第二节 《汉学商兑》与汉宋之争 一 发轫商兑 二 撰述因缘 三 首攻毛奇龄之旨趣 第三章 东塾之学与浙粤学术递嬗 第一节 陈澧小学理念之演进及旨趣 一 学海堂与小学入门 二 声韵贯穿训诂 三 小学与初学 四 小学与以浅持博 第二节 《科场议》与经解、经学之辨 一 论学与议政 二 割裂经义与学风 三 经学与心术 第三节 “四科说”与陈澧构筑新经学之抱负 一 四科论与兼存汉宋 二 以文学总会四科 三 惠、戴与假汉学 四 郑玄与真汉学 五 文在兹、道在兹 第四章 东塾之学的确立、反响与意义 第一节 东塾之学的两歧反应及不同立意 一 江浙门径与经史小学 二 大帅与大儒 三 兼采汉宋与摭拾相似 第二节 汉宋兼采的浙粤取径与宗尚 一 与吾江浙学者之言尤多不合 二 治经不如治史之尤要 三 尽观其深与徒据一二端之近似 征引文献 人名索引 后记

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