比较文学--文化原典导读与本科人才培养成果 教学改革重点项目

曹顺庆、徐行言主编的《比较文学--文化原典导 读与本科人才培养成果 教学改革重点项目》从 “比较文学学科内涵与发展脉络”出发，加上影响研 究、平行研究、变异研究、总体文学研究这四大研究 领域，组成五大板块的理论架构。在内容处理上采用 以理论概述为引导，以原典为支撑的模式，每一节均 辅以两到三篇原典的节选。原典又分为理论经典和研 究范例两类，前者多为比较文学发展史上具有代表性 的名篇，后者则为中外学者开展比较文学个案研究的 经典之作。考虑到本课程对学生跨语际实践能力的特 殊要求，本教材对英文文献大多直接选用原文而非汉 语译本，以便使学生能直接领略原典的魅力，并提升 英语阅读水平。有条件的学校可藉此开展双语教学。

第一章 什么是比较文学 第一节 比较文学的诞生背景 原典选读 波斯奈特：比较法与文学(节选) 艾金伯勒：比较文学的目的、方法、规划(节选) 第二节 比较文学的发展阶段 原典选读 巴登斯贝格：比较文学：名称与实质(节选) 韦勒克：比较文学的名称与实质 研究范例 张隆溪：钱锺书谈比较文学与文学比较(节选) 第三节 比较文学的学科性质 原典选读 克莱门茨：比较文学的定义与描述(节选) 野上丰一郎：比较文学概要(节选) 第二章 影响研究与国际文学关系 第一节 国际文学关系视域下的影响研究 原典选读 梵·第根：比较文学论(节选) 伽列：《比较文学》初版序言(节选) 第二节 流传学 原典选读 基亚：比较文学(节选) 研究范例 季羡林：《罗摩衍那》在中国(节选) 第三节 渊源学 原典选读 大塚幸男：“影响”及诸问题(节选) 研究范例 陈寅恪：西游记玄奘弟子故事之演变 第四节 媒介学 原典选读 梵·第根：比较文学论(节选) 研究范例 张西平：明清之际的中国文人与传教士(节选) 第三章 平行研究与文学类型研究 第一节 平行研究 原典选读 韦勒克：比较文学的危机(节选) 雷马克：比较文学的定义与功能(节选) 第二节 主题学 原典选读 韦斯坦因：主题学(节选) 研究范例 朱光潜：中西诗在情趣上的比较(节选) 第三节 文类学 原典选读 韦斯坦因：文学体裁(节选) 研究范例 杨绛：李渔论戏剧结构(节选) 第四节 比较诗学 原典选读 厄尔·迈纳：比较诗学(节选) 研究范例 曹顺庆：意境与典型(节选) 第五节 跨学科研究 原典选读 雷马克：比较文学的定义与功能(节选) 研究范例 钱锺书：中国诗与中国画(节选) 第四章 变异研究 第一节 变异学 原典选读 约瑟夫·T．肖：文学借鉴与比较文学研究 曹顺庆李卫涛：比较文学学科中的文学变异学研究(节选) 第二节 形象学 原典选读 让·马克·莫哈：试论文学形象学的研究史及方法论(节选) 达尼埃尔．亨利·巴柔：从文化形象到集体想象物(节选) 研究范例 米丽耶·德特利：19世纪西方文学中的中国形象(节选) 乐黛云：文化对话与世界文学中的中国形象(节选) 第三节 接受学 原典选读 姚斯：走向接受美学(节选) 霍拉勃：接受理论(节选) 研究范例 赵毅衡：意象派与中国古典诗歌 第四节 译介学 原典选读 斯皮瓦克：翻译的政治(节选) 研究范例 钱锺书：林纾的翻译(节选) 第五章 总体文学研究 第一节 总体文学研究概述 原典选读 韦勒克：总体文学、比较文学与民族文学(节选) 研究范例 钱锺书：诗可以怨(节选) 第二节 跨文明体系的总体文学研究 原典选读 叶维廉：东西方文学中“模子”的应用(节选) 研究范例 王元化：刘勰的譬喻说与歌德的意蕴说(节选) 第三节 全球化时代的比较文学研究 原典选读 伯恩海姆：世纪之交的比较文学(节选) 苏源熙：从新鲜的恶梦中缝在一起的精美的尸体(节选)