藏区双语教育研究--聚文网

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内容简介

东主才让著的《藏区双语教育研究》力图在中华民族文化大背景之下，以整个藏区的双语教育与构建和谐藏区的关系及其策略研究为重点，多视角考察了语言与民族、双语教育与社会和谐发展的关系，研究民族语言文化与民族间的和谐关系等问题，以期从通论研究过渡到专门性研究，从具体的多种实验与个案研究中找出一些共性的、规律性的东西，进而提升到理论的高度，建立多维视野下的双语教育发展观及其理论和方法的体系，为民族地区双语教育及民族教育学科的研究开辟新的学术领域。

作者简介

东主才让，1964年生，藏族，青海贵德人。现为青海民族大学藏学院教授、博士，语言学专业研究生导师。研究领域为民族语言学和文化语言学，主要运用现代融于传统的方法，研究藏语言文字、语言与民族文化史的关系以及藏语在汉藏语系语言研究中的核心地位和作用等问题。曾主持完成国家社科基金项目、国家 “新世纪优秀人才支持计划资助”项目、市省级项目多项。出版专著《藏族诗歌美学》《藏语方言调查与研究》《藏语词汇概论》3部，出版论文集《语言与文化》和《藏语方言新探》2部，编著教材《社会语言学概论》和《语言学概论》2部，发表学术论文50余篇。部分成果获“中国藏学研究珠峰奖”、青海省哲学社会科学和青海省高校人文社会科研成果等奖项。2007年1月获青海省人民政府授予的“优秀专业技术人才”称号，2014年9月获青海省人民政府授予的“青海省先进工作者”荣誉称号，2014年12月获青海省人民政府授予的“青海省优秀专家”称号。

绪论一、国内外双语教育概述二、研究现状与文献综述三、理论范式与方法第一章相关概念界定第一节双语教育的定义第二节双语教育与相关理论观点第三节文化变迁与双语现象、双语制和双语教育第二章藏区双语现象的形成、类型和特点第一节藏区多元文化与双语现象的形成第二节社会结构的多样性、文化的多元性与双语或多语的类型第三节现代多元文化的发展与双语现象的特点第三章藏区双语教育现状调查及其存在问题分析第一节藏区双语教育产生的背景与现状调查第二节双语教学中存在的基本问题及其分析第三节双语教学的基础建设问题第四章藏区双语教育的几种模式及其理论分折第一节藏区双语教育的模式调查第二节藏区双语教育的几种模式及其分析第三节藏区双语教育（教学）模式的不同类型及其理论分析第五章影响藏区实施双语教育的因素与条件分析第一节地理和经济生态环境对双语教育的影响第二节民族文化传统对双语教育的影响第三节民族心理对双语教育的影响第六章藏区双语教育应有的原则与藏区和谐发展第一节多维视野下的藏区双语教育发展观第二节藏区双语教育应遵循的基本原则和藏区和谐发展第三节现代化进程中藏区双语教育的社会功能和特点第七章藏区双语教育的前景与策略研究第一节多元文化整合教育视野中的藏区双语教育发展的基本趋势第二节藏区的双语教育面临的问题及其理论分析及发展对策第三节藏区的双语教育的理想模式主要参考文献

藏区双语教育研究

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