应用文/目标引领分层分类教作文--聚文网

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内容简介

应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的一种非常重要的工具。叶月兰主编的《应用文/目标引领分层分类教作文》根据学生认识事物和学习语言的规律，以及他们在现实生活中的需要，按照低、中、高三个年段设计了不同应用文的学习内容。每一章的编写都根据教学需要分为“教学导语”“学习材料”“ 教材解读”“教学设计”“习作点评”五大部分，重点指导学生学习每一种应用文所具有的格式、使用的情境和表达的内容。对于“学习材料”部分，我们寻找贴近学生认知水平和生活实际需要的内容，以亲切的语言细致指导，分为“魔法训练项目”“魔法镜” “魔法棒”“魔法阶梯”和“魔法城堡”五大板块，一步步引领教师关注、解决学生的实际问题，训练并提高学生写作应用文的能力。

作者简介

叶月兰，语文特级教师，中学高级教师，上海市静安区语文学科带头人。现供职于上海市静安区第一中心小学。长期致力于自主学习和作文教学的研究与探索。在《上海教育》《小学教学研究》《中国基础教育》《教学参考》《小学语文教学》《语文教学通讯》等十多种面向全国发行的教育刊物发表论文五十多篇，在全国及上海市获奖论文近十篇。六篇教学设计入选裴安海老师主编的《名师同步教学设计》和《特级教师新设计新课堂新说课》两套丛书。“作文与美术学科教学整合的研究”课题2010年荣获上海市静安区第十届教育科研成果三等奖，“小学语文阅读教学各年级‘预习’策略的研究”课题2015年荣获上海市静安区第十一届教育科研成果二等奖。著有个人论文专辑《风华正茂》。曾获得“福建省优秀青年”“福建省优秀教师”“语文学科福建省教学新秀”称号，上海市静安区“第七届总支好党员”称号，并荣获上海市静安区“园丁奖”。

第一部分低年段第一章留言条第二章贺卡第三章请假条第四章通知第五章日记第二部分中年段第六章请柬第七章资料卡第八章明信片第九章计划书第十章广告语第十一章启事第三部分高年段第十二章表扬信第十三章竞选稿第十四章推荐稿第十五章书信第十六章建议书第十七章读后感第十八章调查报告第十九章新闻报道后记

应用文/目标引领分层分类教作文

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