数学究竟怎么教/大夏书系--聚文网

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作者简介

戴曙光，北京师范大学厦门海沧附属学校副校长，特级教师，福建省学科带头人导师，福建省“送培下乡”讲师团成员，厦门市教师讲师团成员，新世纪小学数学教材建设专家。应邀在北京、山东、浙江、内蒙古、新疆、安徽、陕西、四川、广东、海南、广西、湖南、福建等二十多个省市上示范课或讲座200多场。己出版专著《简单教数学》。

序在追问中悟道．第一编数学，究竟教什么我为什么要学数学反思1 三个“不等号”引发的质疑反思2 “考场状元”是怎么造就的反思3 数学教育遭遇的三大挑战我为什么要考数学反思1 是谁让考试走了歪路反思2 应试能力不等于应试教育反思3 让“考试能手”成为“职场能手” 我教什么样的数学反思1 数学基础的重新定位反思2 教有用的数学反思3 教有趣的数学第二编学生，究竟怎么学学生是怎么想的研究1 学生是有想法的研究2 学生是怎么想的研究3 学生的想法很简单学生是怎么学的研究1 学生是会学习的研究2 学生是怎么学的研究3 学生的学习假象需警惕学生是怎么成长的研究l学生是在哪里学的研究2 学生受谁的影响研究3 学生需要什么帮助第三编教师，究竟怎么教儿童化的教学之术方法1 教学设计儿童化方法2 教学过程儿童化方法3 教学方式儿童化数学化的教学之道方法1 形象与抽象中互动方法2 迁移与转化中变通方法3 联系与对比中聚焦前置式的教学之变方法1 从先教向先学转变方法2 从先学后补向先补后学转变方法3 从课外作业向课内作业转变附录后记

数学究竟怎么教/大夏书系

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