小学生认知与学习(21世纪小学教师教育系列教材)

李俊主编的《小学生认知与学习(21世纪小学教 师教育系列教材)》共分十四章，主要介绍小学生的 认知发展、小学生的注意、小学生的言语发展、学习 的理论观点、小学生的学习动机、小学生陈述性知识 学习、小学生程序性知识学习、小学生学习策略、小 学生学习迁移、影响小学生学习的智力与非智力因素 、小学生社会认知与社会性发展、小学生学习常见障 碍与辅导等内容。

第一章 绪论 第一节 小学生的发展与小学教育 第二节 小学生的身心发展及学习活动特点 本章小结 思考与练习 参考文献 第二章 小学生的认知发展(上) 第一节 小学生的感知发展 第二节 小学生记忆的发展 第三节 小学生想象的发展 本章小结 思考与练习 参考文献 第三章 小学生的认知发展(下) 第一节 小学生的思维发展 第二节 小学生创造力的发展 第三节 小学生创造力的培养 本章小结 思考与练习 参考文献 第四章 小学生的注意 第一节 小学生注意的发展特点 第二节 小学生注意的培养 第三节 “多动症”及其成因 本章小结 思考与练习 参考文献 第五章 小学生的言语发展 第一节 小学生口头言语的发展 第二节 小学生书面言语的发展 第三节 小学生内部言语的发展 本章小结 思考与练习 参考文献 第六章 学习的理论观点 第一节 行为主义学习理论 第二节 认知学派学习理论 第三节 人本主义学习理论 第四节 建构主义学习理论 本章小结 思考与练习 参考文献 第七章 小学生的学习动机 第一节 学习动机概述 第二节 学习动机的理论 第三节 学习动机的培养与激发 本章小结 思考与练习 参考文献 第八章 小学生陈述性知识学习 第一节 陈述性知识概述 第二节 陈述性知识的理解 第三节 陈述性知识的迁移 本章小结 思考与练习 参考文献 第九章 小学生程序性知识学习 第一节 程序性知识概述 第二节 智慧技能的形成 第三节 动作技能的形成 第四节 认知策略的学习 本章小结 思考与练习 参考文献 第十章 小学生学习策略 第一节 学习策略概述 第二节 小学生常见的认知学习策略 第三节 小学生监控学习策略 第四节 小学生学习策略的教学 本章小结 思考与练习 参考文献 第十一章 小学生学习迁移 第一节 学习迁移概述 第二节 学习迁移的理论 第三节 教学中如何促进小学生学习迁移 本章小结 思考与练习 参考文献 第十二章 影响小学生学习的智力与非智力因素 第一节 智力差异和小学生学习 第二节 学习风格和小学生学习 第三节 非智力差异和小学生学习 本章小结 思考与练习 参考文献 第十三章 小学生社会认知与社会性发展 第一节 小学生的社会认知 第二节 小学生的社会行为 第三节 小学生的人际关系 本章小结 思考与练习 参考文献 第十四章 小学生学习常见障碍与辅导 第一节 小学生学习障碍概述 第二节 小学生学习障碍的辅导 本章小结 思考与练习 参考文献