家庭学校工厂(中国社会阶层再生产)/上海大学社会学文库

仇立平，教授、博士生导师。1977年毕业于上海复旦大学政治经济学系，1980年、1981年分别参加中国社会科学院社会学所主办的全国社会学第一期和第二期暑期讲习班。主要研究领域：社会结构与社会分层、社会研究方法等。曾从事家庭社会学、老年社会学研究。在《中国社会科学》《社会学研究》《社会》等重要刊物发表论文，其中部分被《中国社会科学文摘》《新华文摘》《人大复印资料》全文转载。 从20世纪80年代中期开始讲授社会研究方法，并参与 高教司组织的社会调查研究方法课程教学大纲的讨论和编写，是中国内地社会学专业恢复后较早从事社会研究方法教学和研究的学者之一。

序 上海社会阶层结构转型及其对城市社会治理的启示 一 30多年来上海社会阶层结构变迁 二 上海社会阶层结构接近美国20世纪50年代水平 三 上海社会阶层结构转型对社会治理的启示 文化资本与阶层再生产 文化资本与社会地位获得——基于上海市的实证研究 一 从狭义文化资本到广义文化资本 二 文化资本与教育和地位的获得 三 文化资本对地位获得和社会流动具有积极作用 文化资本对阶层地位获得的间接影响机制 一 文化资本对社会阶层地位的影响 二 文化资本视角下的地位获得研究 三 文化资本和职业地位获得 四 文化资本与代际职业地位再生产 五 文化资本和个人职业获得的路径分析 六 经济、文化、政治资本对阶层流动的影响 文化资本与中产阶层的生产 一 中产阶层研究概述 二 文化资本与中产阶层地位获得 三 文化资本对中产阶层地位获得的意义 教育过程与阶层再生产 教育资源的分配与供给——从宏观到微观的不平等 一 教育平等化与MMI假设 二 教育资源的分配与供给和教育平等化 三 教育平等化过程中的平等与不平等 教育场域与社会阶层再生产的“预演” 一 自然结果还是人为设计：教育分层功能两种对立的理论取向 二 资本分殊：两所学校的差异化境遇 三 文化资本的家庭内化：隐性的不平等及其传递 四 等级分化与阶层强化：家校互动的教育后果 五 结论：教育场域中社会阶层再生产的“预演” 维持不平等：教育分流中的社会选择——以上海市为例 一 教育分流与社会分层回顾 二 家庭地位、文化资本与教育分流 三 教育分流与不平等的延续 职业教育：新产业工人生产 一 职业教育与产业工人 二 直接再生产理论中的符应原则 三 职业知识技术训导 四 职业个性品质训导 五 职业教育成层意识训导 生产政体与阶层再生产 从农民工到产业工人：全景敞视主义的规训效应——基于对工厂农民工的访谈 一 全景敞视主义的解释域 二 工厂中的全景敞视主义 三 全景敞视主义在工厂中的规训效应 民营或央企：工人身份认同与生产 政治的多元路径 一 工人主体性何在 二 改制后民营企业的生产政治形态与工人身份认同 三 回归央企：重获“父爱”与“双体系”生产政体 四 殊途同归的困境：混合型生产政体与工人身份认同的构成 时空支配与身体技术：都市会所服务者的日常工作 一 洗浴场的农民工 二 工作与生活的相互嵌入 三 服务会所劳动过程全景 四 “消费—服务”体系中的生产政治与支配策略