中国行业特色院校发展研究

我国的行业特色院校集中建立于20世纪50年代的 院系调整时期。1992年到2000年，国家通过多年改革 ，按照“共建、调整、合作、合并”等多种方式，将 原国家部委管理的400余所高等院校进行了管理体制 调整，部分划转 直接管理，多数改为中央和地 方共建、以地方管理为主。李文冰等著的《中国行业 特色院校发展研究》集中考察新的时代背景下行业特 色院校如何准确定位，保持并发挥办学优势和特色， 加强内涵建设等问题，从而为提升行业特色院校核心 音争力服务。

李文冰，1973年1月出生。浙江传媒学院教师，研究员、在职新闻学博士研究生，先后任浙江传媒学院人事处处长、嘉兴市南湖区委常委、副区长（挂职）等职，现任浙江传媒学院新闻与传播学院院长，主要研究领域为高等教育、新闻传播教育等。近5年来主持完成国家社科基金项目1项、省部级社科基金项目3项，公开发表论文20余篇，其中多篇论文在《教育研究》、《光明日报》(理论版)、《新华文摘》、《中国人民大学复印报刊资料·新闻与传播》等学术刊物上发表、转载。

第一部分 基本理论 第一章 行业特色院校在中国高等教育体系中的地位和作用研究 第一节 中国高等教育体系 一 世界高等教育的发展轨迹 二 我国高等教育体系的演进 三 比较与借鉴 第二节 中国行业特色院校发展的历史回顾 一 20世纪50年代院系大调整和行业特色院校的兴起 二 20世纪90年代院校大调整与行业特色院校隶属 体制的改变 三 50年来行业特色院校的办学模式和主要特点 第三节 行业特色院校是中国高等教育体系的重要组成部分 一 中国高等教育体系的多样化特征 二 行业特色院校在中国高等教育体系中的地位和作用 第二章 行业特色院校办学定位研究 第一节 行业特色院校的时代机遇与发展瓶颈 一 行业特色院校发展的时代机遇 二 新时期行业特色院校的发展难题和困境 第二节 新时期行业特色院校的科学定位 一 新时期中国高等教育分类 二 新时期行业特色院校定位 第三章 行业特色院校特色发展战略研究 第一节 比较优势、办学特色与特色发展战略 一 比较优势 二 办学特色 三 特色发展战略 第二节 行业特色院校特色发展战略的分析维度与制定原则 一 三大维度 二 三个原则 第三节 行业特色院校特色发展战略的内涵架构与核心保障 一 学科架构和科学研究特色 二 专业设置和人才培养特色 三 产学合作与社会服务特色 四 师资队伍建设保障 第四节 行业特色院校特色发展战略的外部环境与政策建议 第四章 行业特色院校核心竞争力研究 第一节 核心竞争力理论及高校核心竞争力 一 核心竞争力 二 高校核心竞争力 第二节 行业特色院校核心竞争力及其构成要素 一 考量行业特色院校核心竞争力建构的四个层面 二 行业特色院校核心竞争力特征 三 行业特色院校核心竞争力的构成要素 第三节 行业特色院校核心竞争力提升策略 一 树立先进办学理念 二 构建文化生态系统 三 完善内部治理结构 第二部分 内涵建设 第五章 行业特色院校学科建设的改革与创新 第一节 当前行业特色院校学科建设面临的挑战及机遇 …… 第六章 行业特色院校师资队伍建设模式的改革与创新 第七章 行业特色院校人才培养模式的改革与创新 第八章 行业特色院校社会服务模式的改革与创新 第九章 行业特色院校校园文化建设的改革与创新 第三部分 国际比较 第十章 德国应用科技大学的发展与经验 第十一章 美国社区学院的发展与经验 第十二章 英国多科技术学院的发展与经验 附录1 中国行业特色院校发展研究调查问卷 附录2 中国行业特色院校教学管理机制调查访谈问卷 参考文献