创意学水粉(绘童年少儿美术系列教程)--聚文网

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内容简介

色彩有客观感觉、生理感觉、联想感觉、心理感觉等不同属性。人们会因为先天条件、身体感觉、心理结构、文化环境、生活习惯等的不同，而对同种色彩表现出感知属性的不同和感知层度深浅不一的现象。所以在儿童色彩学习过程中，我们要充分尊重不同孩子的不同特点，有的孩子追求写实性色彩，有的喜欢色彩的装饰性美感，有的注重色彩的心理感受，还有的在乎表达自己的心情。我们设计儿童色彩学习体系时，一定要在充分尊重色彩的学科规律的基础上，既考虑学科的知识属性和递进建构的关系，又尊重孩子的个体差异。马秀明、廖玉华、雷言编著的《创意学水粉(绘童年少儿美术系列教程)》色彩课题分为三部分：第一部分主要让孩子认识颜色、了解色性、学会调色；第二部分主要让孩子掌握基本技法；第三部分是写生应用和联想表达。

作者简介

雷言，毕业于湖北美术学院美术教育专业，现任湖北襄阳阳光未来美术培训学校教师。廖玉华，毕业于湖北文理学院美术教育专业，本科，文学学士，现任湖北襄阳阳光未来美术学校教学主管，湖北文理学院美术学院客座教授，主要从事少儿美术教育理论及课程的研究、教师培训工作。多篇教案及文章在报刊上发表。马秀明，毕业于武汉大学，硕士，现任湖北文理学院美术学院教师，艺术史论部主任。主要从事艺术理论研究和少儿美术教育研究。先后主持湖北省教育厅项目“儿童美术心理研究”、湖北省社科基金项目“荆楚文化产业研究”，参加多项国家级和省部级科研项目，论文多次荣获和省教育厅一、二等奖，先后出版《美术教学法》《少儿美术学训丛书～一线描》等书籍。

儿童的画是儿童的话水粉画的基本知识第1课彩虹向日葵第2课美丽夕阳第3课书目写生第4课荷塘第5课冷调孔雀第6课鸡冠花第7课花瓶里的花第8课菊花写生第9课斑马的幻想第10课玩具熊写生第11课凶猛的老虎第12课鹦鹉写生第13课水建筑写生第15课风景写生第16课少女写生第17课戏曲人物第18课雪的欢乐

创意学水粉(绘童年少儿美术系列教程)

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