让教育多一点理想(陈心想教育随笔精选)(精)/大夏书系--聚文网

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内容简介

《让教育多一点理想(陈心想教育随笔精选) (精)/大夏书系》精选作者陈心想在《书屋》《南方都市报》《中国教师报》等国内各大报刊开设的专栏文章51余篇，有冷峻、理性的批判，也有体察入微的温情叙写。作者既有社会学、教育学、心理学以及生物学的深厚功底，又有中美教育比较的视野，其文字耐人寻味，富有哲理。

作者简介

陈心想，美国明尼苏达大学社会学博士。现供职于美国密西西比州立大学国家战略规划与分析研究中心。曾获得明尼苏达大学麦克阿瑟学者奖学金，社会学系优秀研究生助教奖、马丁德尔奖等。学术研究曾得到美国国家科学基金、麦克阿瑟基金等支持。出版中文作品《明尼苏达札记》(2012)，《第三只眼睛看教育》(2014，合著)，《走出乡土》(即出)：教育随笔多发表在《教师月刊》《教师博览》《中国教师报》《中国教育报》《教育时报》等报刊。

自序岂可忽视“美盲” 成长是独特的生命体验父母要当孩子的“贵人” 是奖励分数还是奖励习惯注重培养“非智力品格” 美国“高考状元”的经验与感悟 “鸟类标本”考题的故事 “教育世界”的解读引领教育行为 “第X名现象”是个伪问题永师杂忆天地有大美岂可忽视“美盲” 好教师的价值教育转型：从培养雇员到创业者美国公众对学校的期待美国好教师的三大法宝卓越之路：教师作为创新与统合者维护好创新的“神经网络硬件” 好教师的价值名师与养气蹲下来和孩子一起看世界优秀生为何成群地来水平式教学提高社会资本如何利用“大数据”为教育服务教师要了解学生同龄群体教学中“学”为重心旷课10％意味着什么给美国小学生讲“司马光砸缸” “我们这里不比孩子!” 撕书作为毕业仪式美国学生如何学外语给平凡孩子也点个赞蹲下来和孩子一起看世界或许与教育有关校长和学校发展教育不平等农村留守儿童悟性与读书尖子·选材·陪绑走出职业倦怠家庭背景与同窗情谊以交往为学生生活的视角两个问题的答复 “关系型”教育：一种教育观念 “关系型”教育：一种教育观念学生心中“看不见的黑板” 建立师生信任关系的策略生命成长所需要的四种空间归类人才谈教育中国教育的出路后文凭时代北大学子笔下的科场十万元买下复读生岂是教育之道名人当学会应对“富裕挑战” 从实求知，实现理性自觉中国教育的出路让教育多一点理想

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